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山东教育学教育心理学试题及答案选择题五
答案与解析：选B。品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分，道德观念并不属于品德的心理结构。因此，正确答案选B。 1个体品德的核心部分是( )。
简答维果斯基的发展性教学主张。前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。
教育学心理学必背大题 20世纪以后教育的特点 ①教育的终身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技术的现代化。
辨析题(共5题，每题5分，请先判断正误，然后说明原因，本题总分25分。)4教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。
教育心理学试题5
判断题（正确的在题后括号内划“√”，错误的划“×”，每小题1分，共10分）皮亚杰认为，11岁是儿童道德判断由他律向自律过度的转折点。
心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。因此，正确答案选C。 2心理咨询与辅导的基本方法是( )。
．动作技能包含三个基本成分：（1）___；（2）体能。（3）认知能力。动作或动作组。4．最早用实验方法证明高原现象的是___的研究。5．道德观念的形成过程可分为两个阶段：___和 ___。
教师资格证教育心理学试题(三)1
1、动作技能的形成分三个阶段：___、___和___。
2、年龄特征归纳为以下三个方面： (1)儿童心理年龄特征是指在儿童发展的各个年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的特征。
3、C【解析】附属内驱力是指个体为获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出把工作、学习搞好的一种需要。 D【解析】爱劳动的习惯是一种行为规范，题干体现了行为规范的迁移。
4、C【解析】廖世承是我国最早编写《教育心理学》教科书的学者，他于l924年出版了我国第一本《教育心理学》教科书。 30.C【解析】专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。
《教育心理学》试题集之简答或论述(含答案)2
1、简答维果斯基的发展性教学主张。前苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。
2、对超常儿童教育，你有何建议？论述题与分析题（每小题10分，共20分）论创造性的培养 假设有这样一个教学目标：“帮助学生深刻理解学习这个概念”。请你分析这个教学目标的陈述是否恰当。
3、填空题（每个空1分，共15分） 科尔伯格把儿童道德发展划分为3个水平，即___、___和___。 对人类学习的解释有两大理论，即___和___。
4、教育学心理学必背大题 20世纪以后教育的特点 ①教育的终身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技术的现代化。
