大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于味觉词典的问题，于是小编就整理了5个相关介绍味觉词典的解答，让我们一起看看吧。
好闻的闻是什么意思？
好闻的闻字是用鼻子嗅气味的意思
味道通过鼻子传输到味觉神经产生的一种感觉。“闻”不仅仅是“听见”的意思，还有“用鼻子嗅气味”的意思。
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。——《孔子家语·六本》
秀色可餐什么意思？
古人云：秀色可餐。字典里对这四个字的解释是：有美女相伴，可以茶饭不思了。如今，有更直白、更形象的语言来诠释这几个字的涵义：美女像美味一样可以让人流口水，恨不得吃到肚子里。可就是可以，餐就是吃的意思
气味和味道区别？
味道在语用上强调吃的，气味在语用上强调闻的。但是它们在语义上是有共通的意思。可是从语体上将，味道相对口语，气味相对书面，比如：“厕所味道好恶心”从语体上讲是口语的，这时候用气味当然觉得有些怪怪的，如果要用气味语体就要变换，比如说：“很多印度厕所的气味令人发指”。
“味道”跟尝、跟舌头有关，刺激的是人的味觉；“气味”跟闻、跟鼻子有关，刺激的是人的嗅觉。把“气味”说成“味道”，跟上下文里的“闻”搭配不上：难道气味是用舌头“闻”出来。
主要是应用了不同的器官
第一，气味是用嗅觉来感受，主要感受器官是用鼻子来辨别。味道是用味觉来感受，感受器官主要是舌头。
第二，最终收获不同。气味鼻子得到了体验，味道是舌头得到了体验。
闻得到的是气味，尝的到到是味道
气味是指一个东西或事物散发出来的，一般是需要我们的嗅觉才能闻到的
而味道，我们常说这道菜的味道很好，所以味道是需要我们的味觉才能尝的到的
所以二者的区别在于，气味是闻的，而味道是尝的
1.
味道：物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。
2.
气味：物质所具有的能使鼻子得到某种嗅觉的特性。《现代汉语词典》讲得十分准确，但对一般读者而言，未免太过专业。
甘的偏旁是什么字？
“甘”字的部首是甘 。因为甘是独体字，部首使其本身。
部首是汉字的第一笔画或形旁，是字典词典按汉字结构和意义进行分类，便于检字的符号目录。部首也是偏旁，是用来作为排列和检索汉字依据的特殊“偏旁”。“甘”属于独体字，这是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，从图画演变而成。
部首为甘，意为①甜。②愿意；乐意。
可以组词：1.咽苦吞甘：犹咽苦吐甘。偏指吃苦。
2.分甘共苦：同享幸福，分担艰苦。
3.心甘情愿：心里完全愿意；没有一点勉强。多指自愿作出某种牺牲。
甘字的偏旁是丶。
甘字是由“舌”和“甘”组成的。
其中，“舌”是上面是横，下面是丶的偏旁部首，所以甘字是丶旁加上甘的字形。
在汉字中，很多字的字形都有由多个偏旁组成的规律。
了解这些偏旁的组合和意义，可以帮助我们更好地学习和认识汉字。
甘的偏旁是 "甘" 字本身，因为 "甘" 是一个独体字，没有偏旁部首。偏旁部首是汉字中的一种结构组成方式，通常位于汉字的左侧或上方，用于表示汉字的一些基本意义或音义。但是像 "甘" 这样的独体字，没有偏旁部首。
初二作文该如何写？
做好五步（主要），写作无忧。
第一步：多读优秀习作范例，多读课外书。优秀作文读多了，就会体会到优秀作品是怎么写出来的，渐渐地就在实际习作当中会去模仿，模仿多了就会超越。如八年级下册应用文体裁多，如第一单元的仿写；第二单元的说明文；第三单元的学写读后感；第四单元的演讲稿；第五单元的游记。这些体裁都需多看优秀范文，去模仿，去超越。另外要多读课外书，除积累外，还能学到多写作上的表达手法，就会运用到自己的习作中来，就不发愁写作了。
第二步：审题。审题是实践作文时最重要的环节之一。如没审对题，作文基本上就白写了（跑题作文），所以，要抓关键字词，认真审题，读上几遍，仔细琢磨，确定了再下笔去写，这样保证不会写出跑题作文。
第三步：选材。不论是让写何种体裁，都要选立意高的，新颖的，积极正面的，自己把握性大的材料，除非让写反面、消极的才能去选，但最终还要扣到积极的正能量的主旨上来。
第四步：细节描写要到位。在写作文的主要内容时，就要用上准确的表达手法，如：各种修辞手法（排比、比喻等）；人物描写方法（语言、动作、神态等）；抒情方法：借景、借物抒情；多种说明方法；对比；一连串问句；前后照应等多种方法来让作文的主要部分描写具体到位，具有感染力。
第五步：别具特色的开头、结尾。写作文时，开头和结尾很重要，老一辈教育工作者经常说“写作要突显龙头、凤尾”，其实就是这个道理。所以模仿名家名篇的开头和结尾方式来进行自己的习作，会很有成效。
自己的见解，希望向同行们多学习！
（图片来自网络）
到此，以上就是小编对于味觉词典的问题就介绍到这了，希望介绍关于味觉词典的5点解答对大家有用。
