大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于参加英语学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍参加英语学习的解答，让我们一起看看吧。
运动员需要会英语吗？
作为一名国家级运动员，经常会有出国参加各级别国际大赛的机会 ，期间遇到它国的教练、运动员，相互之间需要语言上的沟通，学会英语显得很有必要，它是目前国际上的通用的一种语言。通过语言交流，既有助于与其它国家运动员之间相互学习，技术上取长补短，也能增进彼此间的友谊。
若是有希望加盟国外运动队或出国学习取经，掌握英语会显得尤其重要，像姚明、易建联加盟美国NBA，参加训练比赛时，随时需要与教练和队友通过语言进行战术或技术上的交流，学会说英语这一关就必须得过。
所以说，从小立志今后朝体育运动发展的青少年运动员，对待英语课程不能马虎，一定要好好学习，长大以后说不定什么时候就需要用到它，那时再想着去学，就会感觉有点晚了。
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这要看运动员是什么水平，如果只是省级或市级水平，那么英语的用处不大。如果是国家级水平，有可能参加国际比赛，那就要求有较好的英语能力。
其实现在咱们好多顶级运动员的英语都相当好。田径中心主任冯树勇曾经用英语解释刘翔脚伤情况，很流畅。
现在体育运动的国际交流很频繁。作为运动员，会英语肯定有好处。
不是必须的但很有必要，毕竟会一门语言除了对自己踢球，另外生活上也会有所帮助。现在国内的各种运动联赛，比如排球，篮球，足球，很多俱乐部都请了外教，虽然都会有翻译员帮忙翻译，但如果外教说英语能第一时间直接理解，而不是通过翻译间接翻译，在某些争分夺秒的时刻是能起到关键作用的。
还是优秀的运动员如果留洋或者到海外交流学习，会英语更能体现自身的价值。
特别是退役后的运动员如果会英语的话，那对自己的仕途也是非常有帮助的。参加姚明，在篮球的贡献也是有目共睹的，参加NBA名人堂入选演讲还拿奥尼尔和艾弗森开涮，讲的也是流利的英语，引对方哈哈大笑。
运动员需要会英语吗？这个因人而异了。运动员包含的信息太多了，上到国家运动员下到省市运动员.到目前为止，国家还没有要求，运动员需要会英语。
但是得有的运动员为了自身的发展，他自身的需要可能会学英语，也有掌握比较好的英语的运动员运动员。
运动员只需要拥有高强的运动能力就可以了。
但也不排除有的为了打世界级的比赛，长期与国外。有的，为了更好地了解和能获得第一手的外国资料，他们会学英语。会英语，不然你得到的东西都是经过别人的手，得到信息不是那么准确。
最好是需要会点基本英文交流能力，英语毕竟是国际通用语言，使用的国家最多。出色的运动员经常参加国际性大赛，这就经常需要用到英语，虽然团队出战时都会带翻译但也不可能时时跟在你旁边，如果遇到比赛时对手和你用英文打招呼你都不知道啥意思也不知道回应，那是不是有点尴尬呢？还有一些国际比赛裁判大部分也是说英语的，那如果你对裁判的判罚有意见需交涉时你也毫无办法，因为对方根本不知道你在说什么，甚至以为你在辱骂他而对你做出不利的判罚！
我国著名的篮球运动员姚明之所以能够在NBA取得如今的成就，除了他的个人努力和实力，英文交流水平的提高帮助他更好的融入了球队，为他后来的成功打下了基础！而另一名篮球运动员易建联在NBA却无法取得更好成功，很大原因就是长久的无法融入球队最后被边缘化！
语言是交流的工具，无法很好交流就无法更好的在国际舞台展现自己，这是至关重要的！
孩子开学升三年级，有必要在校外报个英语补习班吗？
你的想法沒错，老一辈的思想总还是有点落伍，不管以后出不出国，多学一门课对孩子来说只有好处，博学多识，更何况学校设立这门学科，总有一定道理。孩子是自己的，该拿主意就别纠结。该补就补，多学点没坏处，补课老师也是专职教师，虽然不是学校，但也都是有学历职称的老师，一门心思教一门学科并且以此为谋生，应该说效果不会差。我的孙女上幼儿园时就去外教英语那儿补课，也许是外国人教学的理念不一，上课门一关，家长就在门外等，孩子到那儿纯粹就是玩，做游戏看图片，两节课就是在玩中度过。后来上小学了，去专职培训老师那儿去补，还是托人才去，一个班十五人，各个低年级的层次不齐，最低一年级，最高四年级，家长允许坐在后面听课等候。我看两个小时里，老师很尽职尽责，几乎沒有休息，即使在课间时，她还把一个个学生叫来过关。孙女在她那儿补课，孩子也很愿意去，每次踫到我总会仰起笑脸，骄傲地告诉我，英语满分。现在她也是三年级还是在继续补。说实在，现在学校减负，但家长不愿意减，孩子只有一个，总想学习别太吃力，有人专门邦助孩子查漏补缺，有针对性辅导，情愿省出钱来给小孩补，一则希望孩子别拉下，二则希望孩子多学点学扎实。剧场效应的影响，所以现在最苦的是学生，几乎人人都补。要改变这一现状，我想，改变补课现象需要多方面协作配合，教材，教授，家长攀比的心态等等。总而言之，重视总是好的，为了孩子的明天，有付出总比没付出要好，更何况孩子是自己的，更需要自己多上心，操心，关心，让孩子健康快乐努力地成长。
这个问题要从两个方面看。
一、假如谋委员关于小学不设英语课，高考也不考英语的提案得到官方采纳，那就不要去不了，给孩子减负吧。把精力放到孩子感兴趣的学科上面也是不错的选择。
二、假如这个提案不被采纳，英语的地位还是原来的样子或者稍有降低，那都要去补习。孩子教育和学习是大事，千万马虎不得。一定不能让孩子输在起跑线上，假如真的有“同一个起跑线”的话。
当然了，我们对孩子也要做到心中有数，不能完全从家长的意愿出发。去不去英语补习班要征求孩子的意见，也要从自己家的经济状况出发。闲言少叙，何去何从，您自己掂量着办吧！适合孩子的就是最好的。
祝您的孩子天天进步，茁壮成长！
我儿子也是三年级，从一二年级我没有报任何补习，甚至学校里的作业班我也不参加，但是你说的有没有必要报英语，英语我觉得很有必要，但我给我儿子报的是奥数，如果你孩子数学思维能力好的话也报个奥数，如果数学一般的就没必要报奥数了，奥数提高孩子思维能力，提高逻辑能力，对其他课也一样有好处，但是英语确实也非常重要，我个人觉得英语5年级开始报名也来得及，其实奥数同样五年级也一样来得及，所以我个人认为课外补习唯独就是奥数与英语比较重要，当然刚刚有人说体育重要，确实体育也重要，没有一个很好的体质到了高中阶段真的受不了，高中连吃饭都要跑步的，但制作也可以，一个孩子学点点制作能力也很不错的，比如现在很多学校里要求制作东西，制作也是提高孩子动手能力，也是思维能力一样，最没用的就是小孩子天天去补习班作业作业作业了，很多人认为三年级作文很重要，我最反感的就是那些人带孩子去补习班里做作业，学写作文，还有什么提高班之类的，不管学什么东西都比学这些好，学这些东西的孩子可能都是智商有问题的，
我一直反对各种补习班，但有这么两个补习班在小学不太绕不开，一个是英语，一个是艺术。我家孩子上小学三年级，我可以以过来人的身份来说明这个问题。英语在我们八零后那个年代，从初一才开始学，而且是从26个字母的书写和周课时六课时的打磨下进行学习的。那时候，我们理解力已经非常强了，加上大量的课时，所以学的每一步都是非常扎实的。现如今，小学一年级开始学英语，周课时两节，26个字母没写过几遍就过了，一二年级的句子就已经相当于初一的水平了。而到了三年级，周课时三课时，老师一课时讲一课，没有练习时间，练习册留了也没空讲，索性就交给家长管了。好了，问题来了。如果这个孩子在三年级之前就没有上过补习班，从一月January到十二月December那么长的单词，要在几天内背下来，可能吗？还有课文，孩子知道啥是三单吗？啥是基数词和序数词吗？一到二十的序数词可都是要在一天内背完的！还有一般现在时，过去进行时……孩子啥时候学过？听力虽然比较慢，但是要在规定的几秒内选出答案也是不容易的。我家孩子从一年级开始报英语班的，我特别庆幸孩子进行了补课。他们班这次考试还有考五十多分，六十多分的，身边的孩子都满分，九十多分，家长能不着急吗？如果说，家里能有人持续地教孩子，补习班当然可以省略，但是又有几个这样的家庭呢？所以，在如今的教育形势下，专业的事还是交给专业的人吧！
家长的急迫心情可以理解。压力来自四面八方，来自社会、来自邻居、来自学校的老师、来自学校同学的家长、还来自不同的亲属。
语言学习和其他科目的学习有所不同，其他的科目大多数为知识类型的科目，比如说数理化文史地等等。但是英语是工具，不是知识，所以，知道只是知道而已。工具和技术如同游泳，知道不管用。游泳是过河的工具、是浮水的技术，你光知道一套理论或者几套理论，而不去下水去操练，永远学不会、永远掌握不了。
报辅导班是个什么情形呢，报辅导班无非是把学校老师要讲的东西提前给你讲一遍。我相信咱们的孩子不傻，不是一个简单的东西需要反复去讲、反复去听才能明白，所以预先学习、提前学习是没有必要的。反之，事后补习，有的时候反而是需要的，比如说因为生病缺课。这样补课是可以理解的，也是有道理的，也是合逻辑的。
不知道家长是不是学英语专业的？我估计大多数都不是。不管是不是，大家都学过英语，这点是可以肯定的。而且可以肯定的是大多数学过英语的家长到今天都没能掌握英语。有的在学校考试，成绩还可以，有的干脆就放弃了。
所以这是一个严酷的现实，如何让孩子不要重蹈自己的覆辙，这是一个大问题。前面家长做学生的时候，英语学习诸多的不如意根子在哪里呢？
在英语学习中，学生没有任何问题，英语本身也没有问题。问题出在方法上。校内外普遍使用的传统英语学习方法对95%以上的中国学生是不适合的。用不适合的方法，怎么能把英语学好？
在英语学习中方法决定一切，正确的方法带学生走上金光大道，错误的方法将学生抛入苦海深渊。所以家长千万千万千万要小心！尤其不能自以为是，尤其不能被学校和机构老师的错误观念给误导！
到此，以上就是小编对于参加英语学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于参加英语学习的2点解答对大家有用。
