大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语暑假学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍英语暑假学习的解答，让我们一起看看吧。
下学期上三年级，在从来没接触过英语的情况下，暑假需要先学习一下吗？应该如何学习？
本人常年从事一线教学，深知在暑假很多学生在上“预科班”，特别是英语上预科班的几率更高。
所谓“预科班”即是利用寒暑假时间提前学习新学期所接触的课程，然而“预科班”学习，有用吗？到底学些什么？本人做一下解析。
一、“预科班”所学的内容大多浅显，只是对课本内容的简单预习，不作深入探究。
1、“预科班”学习的内容：
大多预科班式的教习，用“走马观花”一词最形象，无论是哪一个科目，大多利用十几节课的时间，学上3-4个单元。
2、“预科班”学习的效果：
可想而知，这么快的速度，学生只能在当时了解这节课学了什么，会做简单一点的题目，但这种浅略的学习，一不能实现能力的提高，二不能形成系统的认识，三不能实现对解题方法的深入解析和应用。
这样一来，“预科式”的教学，只能是前边学后边忘，见效甚微。
3、开学后，上过“预科班”与没上过“预科班”的同学对比差别：
本人在教学中认真观察上过“预科班”和未上过“预科班”的同学，当老师讲课时，上过预科班的孩子发现更快一些，而没上过预科班的孩子听课更认真一些，在课本上的题目时，上过预科班的孩子做得更快一些，而没上过的做的要慢一些，但是奇怪的是，出错率却是一样的。
总之，无论你承不承认，“预科班”的收效确实微小，但也存在着小学生上预科班的效果要比中学生上预科班的效果要好一点，毕竟小学生学得知识本来就浅显，学什么做题就做什么，有一定的帮助，但对于知识点多，题目复杂的中学生来说，上预科班短期看似有用，长期来看，几乎没有效果。
二、反观英语，小学生英语“预科班”同其它科目一样只能管一时，不能管长久。
如果家长是本着让孩子上一下英语“预科班”，那么英语就入了门了，以后就不用管了，这种想法是荒谬的，英语学习是一个长期积累的过程，任何学习只能管一时，不能管长久。要想孩子英语学得棒，那么必须靠对单词和句子的熟练掌握和背诵，在多读多背中掌握语感。
由此可见，暑假英语如果想提前学的话，对小孩子开学第一次接触英语上来说，其在难度和接受度上有一定帮助，但要想提高英语成绩，靠的是孩子长期的勤奋练习。
近几年，只所以英语学习班，预科班蔚然成风就是因为学生本身缺乏自律，缺乏勤奋精神的原因，于是对学习班过分依赖，殊不知，强者自强，弱者自弱。上学习班也不能从根本上解决问题。
另外，如果上英语学习班已成风气，别人的孩子都是上，那形势所迫，自家的孩子也得上，但我建议：开学上“英语学习拓展班”比假期上“预科班”要强，因为假期上的到开学又忘了，“英语拓展班”除学课本知识外，还学新概念英语，可以大大增加单词量和英语阅读量。
以上个人浅见，却也是肺腑之言，供大家参考。
三年级才开始学英语，肯定是比较迟的，实际上已经错过孩子语感积累最有利的时间段！
笨鸟先飞，暑假可以和孩子一起听很多英语语感启蒙儿歌，看一些动画片比如：卡油系列，粉红小猪等，都可以帮孩子积累对英语的感觉！
另外，有条件者，从字母开始学习，从单词开始学，没坏处！比如培生的阅读街（宇航出版社），悠游阅读计划、大猫阅读、丽声阅读（外研社），这些图书都非常适合启蒙，而且还有各种原声音频，孩子学起来又有趣又好玩，而且成本也不贵，三四百块钱就买一堆，每天一本，读完了就可以积累很多！
恕我直言！仅仅依靠学校（一般公立学校一周也就三节课算多的了）上课是完全不足以提高孩子的水平的。
不知道题主所在城市是怎样的一个情况，我们这里是一年级开始学英语的。报英语辅导班的情况远远多于其他任何一门课。很多家庭在孩子幼儿园的时候，就已经开始着手孩子的英语学习。
受语言环境的影响，对于绝大多数中国孩子而言，他们所学的英语更多是纯应试的哑巴英语，稍微好一点儿的也就是听力会好一些。这主要是因为其他科目的学习会随着年纪的增长而不断加大难度，学生们已经很难拿出更多的时间来学习英语，而往往学习英语的最直接的办法也就是背单词、背课文，或者是直接刷题刷语法。无论你是用何种方法学习，都会占用大量的时间。
因此很多家长看明白这个问题之后，都会在孩子小学阶段，尽可能的把孩子英语水平往前赶。有一个很有意思的现象，学奥数这种超前学习，被很多人批判。但是你几乎看不到，有人批判学英语超前学！！不管这些人是基于什么样的心理才会这样说的，这都不重要。重要的是我们必须认识到英语学习，它是一个长期投入（物力、精力）的一个科目。
为了让孩子在未来的学习压力稍微减轻点，我建议题主在这个暑假开始，就让孩子开始英语的入门学习。
如果条件允许也比较方便，那么最好能给孩子报一个专业的机构。如果条件不允许，那么就尽可能的给孩子找一些相应的视频课程看看。学习英语没有什么太好的方法，就是多读、多听、多说、多练、多背！
建议给孩子学一下自然拼读。这东西挺有意思的，孩子学好了之后，你会发现它在以后背单词，背课文的时候会轻松很多。
刚开始的时候让孩子背，可能会影响到孩子的心情，或者是很难培养起积极性。那么可以通过音频的方式，让孩子跟读复述，反复去读，反复训练。
小学阶段对语法的要求还是比较简单的，校内的那些讲解基本是够用的，暂时可以先不去管那些东西，一定要让孩子天天读英语，背单词，背英语。这个年龄段的孩子记忆力非常好，很多时候你会发现，不需要让他们刻意的去背，只要反复重复的去诵读，没几天他们就能够倒背如流了！
我绝对相信，等孩子开学之后你会发现班上原来已经有很多人早早就开始学英语了。三年级七点多的话，压力会比较大，所以一定要重视起来才行。家长能够搞得定的，家长就靠上去，家长搞不定的千万别太吝惜钱包，给孩子，找老师，找机构，无论如何先把这根骨头啃下来。
我来说说我家的吧，我家一年级开始学英语，一开始的一星期以为不考试所以不重视，结果第二星期考试了，孩子班有考满分的家长是英语老师，也有考二十分的我家考完78分，孩子接受不了自己这个成绩说我是不是不适合学英语，我当时说这才是开始是不是我们上星期读的比较少啊，重今天开始我们两个一起学好吗，孩子说行，我们开始的英语磨耳朵模式，每天早中晚听英语半小时，孩子上学我也会跟着点读笔学发音，因为她们学校口语看的比较重，我还给她买了同步的英语单词，经过努力第一学期考了满分，第二学期直接选人英语话剧社，现在是英语不用我管了有了自己的一套模式，一本书基本上中英全能背下来还能自己预习新书，单词一盒子看她每天看读的，我拿一张张嘴就来，说最喜欢的课是英语课。老师问的问题有时候全班都不会就她会。没事的话张嘴就说英语最喜欢英语歌。我当时在想要不要上辅导班，没有上是正缺的。
三年级英语考试考了100分，暑假如何学习？
首先恭喜你取得这么好的英语成绩。对于你的暑假安排建议你安排好时间，做到劳逸结合，养成主动接受英语知识长期学习的好习惯。
个人经验来说，小学三年级的英语在大部分地方都是处于刚刚起步阶段，学习难度和课程要求并没有那么高，都是一些很基础，比如字母单词等等。
1 .考100分是一件很值得高兴的事，但是第一要戒躁戒躁哦，不要因为考了一百分过度沾沾自喜。
2.可以每天朗读课本上的课文，多记忆单词的拼写，最好列一个计划表，一天定下一定的背诵记忆量，这样像一天天过关一样，会很有成就感，能感受到学习带来的乐趣。
3.要坚持下去，不是要求自己要每天记住很多英语单词。不能够三天打鱼两天晒网，坚持下去才能养成好的习惯。一旦形成了习惯，后面的学习将会轻松很多。
4.多听听英语录音，每天听一听课本mp3，不要害怕交流，要敢大声读英语。
5.闲暇时间听一听简单的英文歌，跟着学跟着唱。
小学最重要的还是养成良好的学习习惯。[呲牙]
谢邀！
小学三年级英语对于孩子而言，学习难度并不大。由于三年级的孩子还处于记忆力比较旺盛的年级，简单的单词记忆对于他们而言较为简单。考试考一百分，首先意味着孩子认真学习英语了，其次，也说明孩子细心谨慎，毕竟英语考试由于粗心扣掉一两分是很正常的。
英语是语言科学，学习方法除了平时的背诵之外，应该加以适度的口语训练。小孩子学习语言的能力较强，在暑假可以有计划的教孩子发音，简单的对话，这对于英语学习都是很有好处的。
考了一百分也不能骄傲，要继续坚持学习。这个阶段的孩子还是以培养兴趣为主要的，培养语感，扩充词汇为孩子下一步学习打下良好夯实的基础。
可以看看书虫系列的双语简单的书籍
也可以用英语流利说让孩子学习
也可以通过配音秀的方式让孩子开口
希望我的回答对你有帮助
感谢邀请。首先考100分是对孩子前段时间努力的肯定，也说明孩子比较细心。个人觉得在这个阶段要加强字母书写的练习，多看一下有趣的英语小视频，增加兴趣扩大了词汇量同时听力也得到了锻炼。有兴趣的话学习一下音标，对记单词有帮助。
培养语感很重要，但是也需要了解一定的语法知识。虽然很多老师都觉得小学不应该给孩子教语法，但更多的时候却是通过不断的背诵课文来弥补。与其这样倒不如让孩子多多少少了解一些语法知识。毕竟将来的小升初还是会用到，届时想通过背诵课文来弥补基本上已经不可能了。
到此，以上就是小编对于英语暑假学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语暑假学习的2点解答对大家有用。
