学优早教

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学优早教的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学优早教的解答，让我们一起看看吧。

线下培训机构的亲们，你们还能坚持多久？

一边耐心等候，一边想办法拓展教学方式，如今各种上课软件也好用，就是QQ群都能做一堂课。坚信危机就是转机。

线下最重的是房租，想办法减租。我果断退了一间，保留了一间。

作为教培机构的负责人，看到这个问题真的能体会到这个问题背后的无奈和心酸。我做的是一家儿童体适能的训练中心，从去年6月16日的开业到现在已经拥有了两个校区和一个专项训练基地。凭借着多年教培机构运营经验，2019年校区运营风生水起。本想在2020年再大干一场却不想遇到疫情。

算是现身说法吧，和你分享一下目前我的机构目前实际运行状况。

一、想过放弃，却不敢放弃。一共3个校区因为有2个校区国租房，目前只有一个校区需要缴纳房租。本以为4月份能复工复学，现在看来还遥遥无期。运动中心的场地面积要比其他教培机构面积大很多，所以即使只有一所学校的房租费用其实也很高。本来想放弃这个校区，最终选择坚持，第一这是第一家校区无论从情感还是未来校区发展都不舍，第二核算完关掉校区的成本不敢放弃。选择放弃我们是可以省掉房租，但是我们最初投入的装修成本，和选择关掉一家校区将导致的学员退费将远远大于房租。所以即使想过放弃，我也不舍更不敢。

二、坚持不容易，但是放弃更难。如果这个时候放弃，我团队的每个教练和老师该何去何从？无论是因为这份事业还是因为对我个人的信任选择了这个团队，我都对团队的每个人表示感恩和感谢。从无到有是他们陪伴我，从有到优他们和我一起努力过。当下教培机构都不能复学，他们如果离开了我离开了团队是否能找到更好的工作？或许有工资更高的工作，但是真的要因为生存让他们放弃最初选择教育这个行业的情怀吗？坚持下去虽然很难，但是放弃他们真的更不容易！

三、心向阳光，定能收获希望。在团队的努力下，我们努力的寻找更多可以盈利的事去做。我们在线上卖过玩具甚至卖过菜，这一个月经过我们大家的一起努力，终于我们迎来了我们的第一个盟商。虽然加盟费用并不高，但是我们努力的迈出了疫情中的重要一步，也让我们的校区实现了身份完美的转变，现在我们的第一个校区已经成为总部了。更值得兴奋的是我们又多个一个合作商，这也就意味着疫情过后我们的第四家直营校区会和大家见面。

只要知道自己去哪，全世界都会给你让路。虽然很难，但是我们坚持不抛弃不放弃。现在是所有教培机构的至暗时刻，排除万难坚持下去，在大浪淘沙的时刻，我们努力去做那颗金子。活下去才能把更好的教育带给更多的孩子；活下去才能不负当初的教育情怀；活下去才能迎接更加美好的未来！加油，共勉之！

关于您的问题，我们先来例举身边的例子，再做分析：

事例1：我的朋友自己做美术教育培训，做的很成功，从一开始租下一座六层楼的一层，到现在整租了一栋楼，用了五年的时间。具体的营业额和利润不是很清楚，只知道前前后后装修就花了几百万。前一段时间给我打电话约我吃饭，我感到很诧异，平时这样一个大忙人，约也约不出来，现在怎么这么有闲情逸致了？挂掉电话才反应过来，是因为疫情影响。后来在吃饭中聊到，疫情对这个行业影响很大，不过对于他这样的针对高考特长生的美术教育，影响早晚会结束，因为学校早晚要开学，美术考试也是早晚早举行的，所以他一点也不担心，只是组织一下老师进行线上美术的理论教育，其他的时间就当得到了一个难得的假期。

事例2：我还有一位朋友的孩子马上上小学，为了更好的适应小学，在春节前办完了幼儿园的退学，然后参加了一个著名教育机构的幼小衔接班，哪成想碰到疫情，衔接班到现在也没开学，于是萌生了退掉衔接班的想法，去退费的那天接待室里人头攒动，原来几乎都是要求退学的家长，学校以大部分老师及校长没有上班为名，说退款事宜要等到九月份才能处理，家长商讨无果只能暂时等待。

通过以上两个事例，关于培训机构是否真的十分难熬，还是要看多种因素的。我们来具体分析：

1. 所培训的行业因素：如果培训教育的内容是国家公立考试的必备内容，如公务员考试培训、高考特长培训等，那影响真的不是很大，因为该来的总会到来。如果是非刚需的培训内容，如美术、口才、书法等兴趣类的培训，那不得不说日子真的很难熬。
2. 经营策略因素：有些培训机构在难熬困苦中度日，而有些却因祸得福，比如原本就侧重线上教育的机构就迎来了春天。有的线下教育机构因及时转变了经营策略，大搞线上免费教育福利，累计了不少新增客户，大大的赚得了口碑，比之前做推广时的效率高很多。

综上得知，教育机构也是几家欢喜几家愁，并不是全部都受重挫。

以上就是关于问题的回答，希望可以帮助到你

我是尬聊二三事，很高兴回答你的问题，从您的问题来看，我们算是同行！说一说我的经历和对此的想法！

我是2006年毕业的，毕业就开始自己做培训班，大学的英语口语，听力，后来慢慢过渡到高中，中学，现在有了孩子，又做幼少儿的相关培训，在这期间也经历了很多淡季，旺季，有时候也觉得劳心劳力，最后也坚持下来了。

就今年这个情况而言，对于教育机构来说，确实是有很大的冲击力，尤其你的资金链不够雄厚，或者说刚起步的。可是，就是这样的情况下，如果您能坚持住，我建议您再坚持一下:

首先:网上上课旳利弊，经过这段时间，家长也是很大认识的，也是线下机构的好好宣传的一个机会！

其次:这次疫情也给了我们线下机构办理者，一个很好的思考的机会，我们应该怎样变革适应这个大环境，比如线上，线下结合，还比如给家长提供一份兼职，帮助我们宣传推广，能够怎么样？等等，我想办法总比问题多！

最后:从古至今，疫情没有过不去的，我们在这个时间，合理的安排人员，开支节源，打好攻坚战！为下一步做准备！

以上是个人的一些观点，您根据实际情况来看，干一份事业不容易，放弃它却很容易！加油！

这个要看企业家底和规模了。有认识的，个人单干的，因为客户长久的信任，所以生源有所保障，并且不用出租金，因为在家教学。像学而思大企业，家大业大，及时为教师们配备在线直播硬件，丝毫不影响自己的生源，收入一直有保障，因此影响并不大。

孩子到了三年级成绩直线下降 ，面对这种现象你有什么对策？

为什么三年级的孩子成绩会急剧下降呢？

我们从孩子的学习内容说起：孩子在一二年级时所学内容比较基础，只要按照老师要求认真完成了作业，适当的练习，付出极少的努力，基本都能考到90多分一百分，家长觉得孩子成绩还不错。到了三年级，各科考察的更多是综合的能力，而且难度也会提升很多，需要孩子进行思考、理解式学习，这时有很多孩子就衔接不上，成绩出现落差很正常，能力发展不好自然跟不上。

具体到每一科，问题就存在在这里：

先说语文，到了三年级最大的变化是出现了“阅读理解”。既要会读还有能理解，理解的是什么？这是一个大的变化，就是内容上了一个台阶。第二，写作也从几句话变成了小文章，文章就要有个主题，就有个中心，又要组材，还要有点情感表达，这也是个台阶。如果一二年级的时候没有给孩子做好这个准备，那自然就出现了差距。

其次是英语，到了三年级，英语也是上了一个台阶。从简单的单词识别记忆、简单句子记忆到对话记忆和段落记忆，中间还会加一些简单的语法，看似是逐渐增加难度，其实还是有很大的跨越。同时带来的是词汇量和语感的很多问题。并且三年级还有听力和阅读理解，这就拉开了分数差距。所以，你看，到处都是英语补习班、辅导班，孩子整天忙得不亦乐乎。

最后说说数学，到了三年级，数学出现了两步计算的应用题，就是以前学习的知识开始综合应用了！随着大量应用题的出现，考察的内容已经不单单是简单的运算能力，还要考察对于读题、理解、思考的要求越来越高。这也是为什么数学的分数开始拉开距离，几道应用题的距离，足以让成绩变成另外一个水平线。

那么作为家长，看到孩子成绩下降，应该做些什么呢？

首先不要责怪打骂孩子，不要让他惧怕学习，您应该一如既往的陪伴和鼓励孩子，三年级成绩出现起伏是正常的，家长应该帮孩子找到问题所在，而不是一味的责怪和否定，这会打消他们学习的积极性。况且每个孩子的心智发育程度本来就不同，学习能力弱一点的孩子可能会感到有些吃力。这时孩子需要的是一如既往的陪伴和鼓励，相信他们一定会加倍努力。

作为父母，及时培养孩子严谨的学习习惯和学习精神，端正学习态度。家长们如果能做到持之以恒、以身作则，每天抽出时间陪伴和督促孩子学习，久而久之，好的习惯自然就养成了。与取得好成绩相比，保持自控力、专注力和求知欲要重要的多。

总之，孩子的成长离不开父母的陪伴和鼓励。

上三年级年令大盖就9岁至10岁之间，对有些事是，是懂非懂，也有自已的小心思，有时上课容易走神老师的讲的跟本没听见，多和孩子交流，让他自己说出他的想法，帮他分析后要让他认识到问题出在那，多鼓力，和他交流后的事就不要在给别人说，和孩做朋友。

三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。

转折主要体现在以下两个方面:一、孩子自身的变化。三年级的孩子在9-10岁，身体开始发育，在生理和心理上变化较快，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期，但同时也是最难控制、最难把握的一个时期。二、三年级课程发生了变化，新增加了写作课程。一二年级语文课只是些简单的识字，认识生字词，到了三年级课后字词加多，理解性的内容明显增加；数学一二年级的知识点属于直观思维，比较简单，而三年级已经向逻辑思维转变，难度会增大很多；语音表达方面，一二年级语文科目只是简单的看图写话，而上了三年级后，语文作文也就成了很多孩子的痛点。

所以，孩子上三年级后，家长不要过分关心孩子的学习成绩，懂得适当放手，理性看待孩子成绩，即使成绩有所下降，更应该从孩子的学习方法和学习习惯方面去引导，使孩子逐步走上自觉学习的良性发展的道路。

首先帮孩子找到成绩下降的原因，哪一科成绩差，哪个知识点没有掌握好，马上就要放寒假了，利用寒假帮孩子查漏补缺，一味的责怪孩子是没用的，家长也从自身找一找原因，在孩子的学习上你付出了多少？帮孩子做了些什么？有句话:成功的人找方法，失败的人找理由。原因找到了，然后采取措施制定计划，逐步实施，慢慢孩子的成绩就好了。家长以最大的努力去教育孩子，帮助孩子促其进步。

面对孩子三年级成绩直线下降有“两种”办法使孩子峰回路转。

三年级是小学阶段承上启下的关键时期，是小学成绩的第一个分水岭，也是成绩变化明显时期，因为一二年级学的知识比较浅，成绩自然优秀，大部分靠的是在幼儿园阶段学的“老本”。但到了三年级，随着知识量的增加，学习难度的提高，加上父母亲的疏忽引导，造成了孩子成绩直线下降。

两种办法帮成绩差的孩子学习“逆袭”。

1、培养孩子的学习兴趣和良好学习习惯。

从孩子的某一特长出发，激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，父母可以通过孩子的优点、特长培养孩子学习兴趣和毅力。孩子学习兴趣的培养是提高孩子成绩，最主要，最有效的方法。尤其对孩子的注意力，记忆力，阅读能力思维等都有很好的帮助。良好学习习惯的养成，更能增加孩子的学习兴趣。

2、言传不如身教。

发挥父母的榜样作用，父母热爱学习是最大的鼓励，在学习气氛浓厚的环境中，孩子往往对学习有浓厚的兴趣，孩子到三年级的时候，父母可陪读一段多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，由于孩子自我约束力差，好动爱玩，对所学的知识理解不透，家长要及时帮助改正错误。

同时，父母要对孩子多表扬鼓励，少指责打骂，孩子都有自尊心，家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后，要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是快乐的。用这种温和的表扬方式，很容易被孩子接收，孩子也不会因为一次成绩不好而失去学习兴趣。

总之，三年级孩子在优化学习能力方面需要彻底改变，这样才能使成绩一直保持在名列前茅。

希望能帮到您。如您有更好的经验请关注@大洲的街区 交流一下。

家长在家如何给孩子早教？

早教，其实有多个方面，家长完全可以在家里把这个事情做好，只要有一定的时间和精力。

1、孩子的自理方面，习惯的养成

需要培养孩子独立完成自己的事情的习惯，这一点非常重要，大部分家长可能都不是很重视，但是，这对于孩子以后的学习非常有益，希望您能重视。

2、基础的知识积累，必备的基础

我们给孩子做早教，一方面是为了给孩子更多丰富的刺激，发展孩子的大脑，另外一方面是为入学做准备，让孩子掌握更多的知识，方便以后上课的时候，思维和见识都足以应对。

比如：

语文方面的积累，包括认字，您可以做字卡，也可以通过亲自阅读来完成。慢慢练习一些拼音和写字。同时，适当的听广播故事也是非常有益的，因为这锻炼了孩子的听力，同时，广播故事里面的发音一般都比较纯正，能够让我们的孩子有一个好的发音。

数学方面的积累，涉及到基本的数数，加减，以及数的分解。一开始，完全可以跟孩子游戏的方式来启蒙，可以用小玩具，画画的方式来建立数字的概念。一般，学前如果能够对这些有足够的认识，一年级的学习就非常轻松了。

3、孩子的心理建设，健康的心理

家长自己给孩子做早教，最好的地方，就是能够及时察觉孩子的心态变化，可以帮助自己的孩子建立一个积极正向的学习态度。当然，我们也会面对一些困难，比如孩子会比较依赖我们，不大愿意学习之类的困境。

遇到这种情况，我建议您利用多样化的学习方式，不要拘泥于一种方式。当孩子有情绪的时候，及时的调整方法。

总的指导思想，就是游戏的心态，日积月累的精神，循序渐进的原则，我相信，只要有耐心，一两年的时间，可以让孩子有个非常好的学习效果的。

我是翼翔老师，喜欢教育。

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去早教机构，不等于早教

　　越来越多的家长开始认可早教的观念，将宝宝送去专业的早教机构进行专业的教育。认为不能让孩子输在起跑线上！但是往往会有很多家长在宝宝上了一段早教课程后吐槽“宝宝进步很小”“早教根本没有什么作用”“什么早教投资，这钱是打水漂了”等等……

去早教中心，不如自己教

　　据调查，每个宝宝的早教课程大约花费在15000左右，期间购买各种玩具和早教用品，话费也至少需要6000元。对于宝宝而言，早教不一定要送去所谓的早教中心，自己教是完全没问题的！不要忘了，父母是孩子最亲近的人，其实也是孩子最好的老师！

　　那么如何教？以下这些内容，各位就要好好学习喽～

1~3个月宝宝早教课程一大动作俯卧抬头

　　妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。

头竖直

　　妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。

翻身

　　大约在3个月的时候宝宝就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。

二认知能力视觉

　　当宝宝平躺的时候，可以在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一些彩色的球、铃、环，或一些能发声的玩具。2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动，因此，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。或者也可以拿一个玩具在宝宝的眼睛上方慢慢转动，让宝宝的视线追随玩具移动。

注：

　　很多家长都习惯在宝宝的婴儿床或者小婴儿车内挂上一个小玩意儿去吸引宝宝注意力。但是长此以往，宝宝一直对着一个地方看，容易造成对眼。所以，只要在训练时把小玩意挂上即可，或者过一段时间给东西变换一下位置。避免宝宝长时间盯着一个地方看。

听觉

　　宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。

触觉

　　妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。宝宝到了两三个月的时候，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练宝宝的触觉。

三语言能力

　　从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。

　　当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。

　　宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。

四社会行为能力

　　妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。

　　3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。

4~6个月宝宝的早教课程一大动作俯卧支撑

　　训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部），妈妈可以先让宝贝趴着，然后用彩色的玩具或者会发生的玩具，在宝宝的头顶晃动，这样宝宝就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。随着宝贝月龄的增大，宝宝会逐渐用一只手撑着身体，另一只手腾出来够玩具。

坐

　　4个月的宝宝可以训练拉坐，具体做法是让宝宝平躺，妈妈伸出手指，让宝宝握住自己的手指，轻轻一拉，将宝宝的头和肩膀拉起来，然后再让宝宝平躺，反复几次。如果发现宝宝没有办法让自己的头竖直，妈妈就要过一段时间再来练习这个姿势。

等到宝宝5个月的时候，就可以练习靠坐，让宝宝靠坐在沙发上，一天2——3次，以后可逐渐减少靠垫的支持，让宝宝学着独坐。

注：

　　因为宝宝的骨骼仍在生长发育中，故不可长时间让宝宝坐着。一定要记得让宝宝劳逸结合呦～

二精细动作

　　4个月左右的宝宝，随着神经系统的发育，精细动作也在发展，特别是手部的，因此，妈妈在这个时候也要注意锻炼宝宝的精细动作。

　　妈妈在宝贝4个月的时候，可以抱着宝贝跳舞，培养宝贝的节奏感，一天2—3次。建议最好放一些音乐。

　　同时可以在宝贝的周围放一些玩具，让宝贝尝试自己去拿。另外也可以准备一些大小不一的玩具，让宝贝来抓握，训练宝贝的手眼协调能力和抓握能力。

推荐玩具：

　　拨浪鼓、摇摇铃。这些玩具可以让宝宝在玩的过程中学会不同的动作，比如摇、抓、拿等。

　　宝宝6个月左右的时候身体已经很灵活了，所以这个时候妈妈或者力气大的爸爸要常常将宝宝举起来，让宝宝练习蹬腿，锻炼宝宝的腿部肌肉。

三语言能力

　　妈妈要随时随地教宝宝认识周围的事物，让宝宝多听，这样宝宝的语言发展会非常迅速。

　　妈妈在和宝宝说话的时候应该面对着宝宝，这样宝宝就能看清楚妈妈的口型，表情，从而锻炼宝宝适应妈妈的表情变化。

四认知能力

　　妈妈要抱着宝宝多照镜子，让宝宝认识镜子里的自己，促进宝宝主客体意识的发展。可以和宝宝玩捉迷藏游戏，培养宝宝的反应灵活性。

7~10个月宝宝的早教课程一大动作独坐

　　训练宝宝的独坐能力，妈妈可以把宝贝放在凳子上，让宝贝的双腿着地，用手扶着宝贝的大腿，不要扶宝贝的背，然后慢慢地撒开手，让宝宝自己掌握平衡。另外也可以放一些玩具在宝宝的周围，让宝宝转头寻找周围的玩具，训练宝宝的灵活性。

爬

　　爬是宝宝动作发育的一个标志阶段，宝宝可以通过爬来移动自己的身体，扩大探索的视野。妈妈可以用玩具来吸引宝宝，让宝宝向前爬。有部分宝宝刚开始学习爬行的时候向后缩，这个时候，妈妈可以用手抵着宝宝的脚，使宝宝向前移动。

站

　　妈妈可以扶着宝宝学习站立，练习的时候要让宝宝的两腿分开，但不可站立太久，一次一到两分钟即可。每天练习三到五次。

二精细动作

　　训练宝宝用拇指和食指捏取东西，锻炼宝宝手指的灵活性，比如让宝宝捏豆子或者珠子，但妈妈一定要在旁边看护，避免宝宝塞到嘴里。

　　妈妈可以教宝宝玩鼓掌的游戏，让宝宝双手互拍，训练宝宝的协调能力，另外，妈妈可以多准备几个玩具，同时递给宝宝，让宝宝学会把一只手里的玩具递到另一只手里。

　　妈妈还要特意锻炼宝宝拿起、放下等动作。可以训练宝宝自己扶着瓶子喝水，配合妈妈穿脱衣服等。

推荐玩具：

　　可以敲的鼓。宝宝用双手拍打的时候锻炼了宝宝的协调性。

三认知能力视觉

　　利用图片培养宝宝的观察能力，多给宝宝看一些彩色的图片，并且告诉宝宝图片的内容。妈妈还要带宝宝去不同的环境，扩大宝宝的视野。

听觉

　　每天给宝宝听一段音乐，让宝宝感受不同的旋律、节奏等。妈妈还要鼓励宝宝用手拍各种不同的玩具，让他来辨别不同的声音。

四语言能力

　　10个月左右的宝宝已经能发“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”等这些叠字词，因此妈妈要有意识地强化训练，一旦宝宝发这些音，妈妈就要表扬宝宝，亲亲宝宝，这样宝宝就更愿意张口发音，有利于语言的发展。

　　10个月左右的宝宝，妈妈要叫宝宝唱儿歌，儿歌的选择最好有带拍手、扭腰等动作，妈妈可以一边唱一边教宝宝做动作。

五社会行为能力

　　这个阶段宝贝已经可以分清楚自己所熟悉的人和陌生人，因此，妈妈要多带宝宝去接触陌生的人，避免宝宝怕生。另外，妈妈也要教会宝宝一些礼貌用语的动作，比如再见、谢谢等。

　　继续教宝宝指认东西，如“爸爸在哪里”、“桌子在哪里？”等，让宝宝学会寻找和辨别不同的物体。

11~14个月宝宝的早教课程一大动作

宝贝扶着东西站稳

宝贝会走路

宝贝会跑

二精细动作

宝贝借助木棍够东西

宝贝拧开瓶盖

宝贝盖上瓶盖

宝贝搭积木，稳稳地能搭三块积木

宝贝用勺子吃饭

宝贝会翻书

三语言认知

　　宝贝会发爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等这些叠词的音，同时，当宝贝听到叫自己的名字时有反应。

四社会认知

宝贝对熟悉的人会微笑

妈妈离开时宝贝会依依不舍

宝宝对陌生的小朋友和人不害怕

宝贝会做再见的动作

五思维认知

宝贝能指认至少三个以上的身体部位

宝贝听到音乐会随着旋律扭动身体

宝贝会脱帽子和袜子

15~18个月宝宝的早教课程一大动作

　　这个月龄阶段的宝宝的运动能力有了一定的提高，但妈妈还是要坚持让宝宝加强练习，多带宝宝去户外活动，加强宝宝的走、跑能力的训练。

　　妈妈可以带宝宝玩滑梯，上下楼梯，锻炼宝宝腿部肌肉的发展。另外也可以玩投掷皮球等游戏，锻炼宝宝的手臂大肌肉。

二精细动作

　　鼓励宝宝多玩动手的游戏，锻炼宝宝的手部小肌肉。如给宝宝提供笔和纸，让宝宝练习涂鸦， 搭积木等等。

三认知能力

　　教会宝宝认识五种以上的图形，与宝宝一起看图片，并让宝宝说出图片的颜色，形状等。教会宝宝区分衣服和裤子。

比如：

　　让宝宝知道上下、大小、多少、长短等关系，可以通过画画来教宝宝，画一条长的线，和一条短的线，让宝宝自己比较两条线的关系。

　　让宝宝认识五种以上的颜色，生活中随时教宝宝分辨不同的颜色。

四语言能力

　　当宝宝被问到几岁了，叫什么名字，男孩女孩的时候，可以回答出来。能用简单的语言和妈妈交流；会背三首以上儿歌或童谣；会数到5以上；会模仿几个动物的叫声。

19~24个月宝宝的早教课程一大动作

　　这个月龄的宝宝可以自如地行走，下蹲，能有目的地投掷、用脚踢皮球，会扶着栏杆上下楼梯，会自己上滑梯并滑下来。妈妈可以利用玩具来训练宝宝走、弯腰、蹲下来等一连串大动作。

比如：

　　可以让宝宝去捡地上的玩具，并放到原来的位置，也可以和宝宝玩踢皮球的游戏。

二精细动作

　　这个月龄的宝宝手部动作更加灵活了，会自己握笔自如地画画，甚至能画出直线，能用拇指和食指捏东西，会穿珠子，能搭4—8块积木，会自己拿勺子吃饭，会自己穿脱衣服。

三语言能力

　　宝宝的语言能力有了实质性的进展，掌握的词汇也丰富了，从名词、动词扩展到形容词、副词，并开始说词组和一些简单的句子。妈妈可以利用生活中的点滴对宝宝的语言表达能力进行训练，如看到一个东西，可以问宝宝“这是什么”、“干什么用的”等等。

　　妈妈给宝宝讲故事的时候，尽量用短句，再加上丰富的表情和语调，吸引宝宝的注意，而且一个故事要重复讲几次。

四认知能力注意力

　　这个阶段的宝宝能集中注意力看电视、看图片、念儿歌、听故事等，但注意力一般保持在10分钟左右。

观察力

　　妈妈要注意训练宝宝对形状、颜色、大小、多少等分辨能力，比如拿两个苹果，让宝宝来判断哪一个大哪一个小。

记忆力

　　这个阶段宝宝的记忆处于无意识记忆，有意识记忆非常短暂。妈妈可以通过玩捉迷藏的游戏来训练宝宝的记忆力，比如拿一个玩具，先给宝宝看，然后藏起来让宝宝寻找。

社交能力

　　家里来客人时，妈妈要教宝宝学礼貌用语，如“你好”、“谢谢”、“再见”等等。

　　妈妈还要鼓励宝宝与小伙伴玩耍，把自己的玩具主动给其他的小朋友玩，让宝宝学会分享。

25~30个月宝宝的早教课程一大动作

　　宝宝行走已经非常稳健了，斜着走，倒着走，一高一低走都可以，另外，宝宝也能自如地蹲下，站起来，不再需要借助手的力量。

　　这个月龄的宝宝还可以自如地奔跑，但常常因为速度太多，又掌握不住身体的惯性，会突然向前趴倒，不过妈妈最好不要制止宝宝，摔跟头是人生必经的阶段。

　　宝宝已经可以把球扔出100厘米远了，这个时候宝宝的臂力有了很大的进步，而且平衡性也有了很大的发展，还可以站在高的凳子上，向前走几步。

二精细动作

　　宝宝会穿脱简单的衣服，也会拉拉链。妈妈要教宝宝学会简单的添画，会画直线、横线。这时要给宝宝准备一套橡皮泥玩具，让宝宝揉、搓、团等，来训练宝宝的手指灵活性。还要教宝宝简单的手工折纸。

三语言能力

　　妈妈要教宝宝掌握量词的用法，宝宝常常会说“给我一张花”，妈妈既不要嘲笑宝宝也不能为了逗宝宝而故意将错就错，而是要耐心地教宝宝正确的数量搭配。

　　这个阶段的宝宝可以用语言表达自己的心情，描述自已的感受。能听懂故事，掌握故事中一些词汇，并能复述故事的主要内容。

　　有条件的家庭可以开始让宝宝接触英语，比如看一些英文动画片，听一些英文儿歌，或者直接教孩子英文词句。

四社会认知能力

　　宝宝喜欢反复听一个故事，读一本书，因此妈妈要一个故事讲很多次。宝宝在妈妈的帮助下会认一些简单的汉字和英文单词。

　　宝宝有了联想能力，会把不同的事物联系起来，如看到一条曲线，会说这是水。妈妈不要干涉宝宝的想象力，要尽可能创作条件来培养宝宝的想象力。

　　这个年龄阶段的宝宝很喜欢和小朋友一起玩耍，来发展他的社会交往能力，因此，妈妈要带宝宝常和小朋友玩耍，在宝宝与小朋友玩耍的时候，妈妈不要干涉宝宝，让他自己去解决问题。

　　妈妈要经常和宝宝玩一些角色扮演的游戏，来开创宝宝的创造性思维，比如玩医生和病人的游戏等等。通过游戏角色的扮演，可以丰富宝宝的情感，也可以促进宝宝语言、想象力的发展。

　　宝宝能理解“一样多”、“相同”、“相等”等概念，能认识和分辨三角形、正方形、圆形，并且能点数1—6。

31~36个月宝宝的早教课程一大动作

　　宝宝的走、跑、跳等动作基本协调，妈妈要多带宝宝参加骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，使宝宝的活动更加协调，更有控制性。

二精细动作

　　宝宝在摆弄各种物品的时候，能运用各种技巧

三语言能力

　　宝宝喜欢听故事，儿歌，喜欢问问题，妈妈要常与宝宝交流，满足宝宝的好奇心和求知欲；妈妈要创设语言环境，让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词，引导宝宝阅读简单的幼儿读物。

四社会认知能力

　　妈妈要在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如自己吃饭，穿脱衣服，上厕所，为宝宝入园做好准备。

妈妈要给宝宝提供表现的机会，让宝宝体会成功的喜悦，多鼓励宝宝，让宝宝形成乐观开朗、自信活泼的性格；要让宝宝多接触社会，扩大视野，丰富宝宝的生活经验。宝宝能感知四季变化，景色的不同，妈妈应该利用大自然对宝宝进行观察力的训练，让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律。

　　宝宝能认识餐具、玩具及家具，认识各种交通工具。

　　宝宝能认识几种动物，并能用恰当的词语来描述动物的生活习性和特征。会指认前后上下方位，能点数5以内的数，认识几何图形

到此，以上就是小编对于学优早教的问题就介绍到这了，希望介绍关于学优早教的3点解答对大家有用。