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口语提升一定要跟外教学吗？
不一定。国籍并不是口语教学能力的评判标准。有一些母语者并没有系统学过英文语法，而非母语者的语法知识可能更强。同时，有过留学经历的非母语者也很了解地道的英文口语表达，与母语者能力相当。因此，选择合适的老师是最重要的。
Amber认为，也不一定的，毕竟很多人也没有这个条件的。
英语口语的提升有很多种方法，关键是要找到自己适合的。口语的提升要从三个方面来入手，单词的发音，以及句子的连读，弱读，失爆等现象处理好就可以了，剩下的就是大量的模仿，跟读和背诵了。
首先是单词的发音，这个是基础，也是重中之重，不能忽视，可以跟着BBC中的国际音标来练习，这个发音时很有权威的，每天跟着练，锻炼你的口腔肌肉能力，两个月后你的发音就很标准了。
解决了发音问题，我们来看句子。我们在听听力的时候会发现，明明很简单的一段话，我们在听的时候还是有些词听不懂，听不出来，但是当我们看到这段话时，却是每个单词都认识，这里就是音变现象造成的。那这个时候，就下在音变上下功夫，要了解什么情况下这些词连读，什么情况下哪些要弱读，什么情况下要吞音，都弄明白后，在看到一句话时，我们的大脑就会对这个句子进行解码，然后就能很地道的读出来了。
这两个问题解决后，你的口语能力就上升了一大截了，下面要做的就是进行大量的口语练习，听英文歌，看英文电影，跟着模仿，一定要说，坚持说，养成习惯，加以时日，定会突飞猛进的提高。
英语的学习是一个循序渐进的过程，没有什么捷径可言，我们要做的就是坚持，每天进步一点点！
我认为对于口语来说，最重要的营造一个所谓的口语环境。
不得不承认，外教在地道程度、口音等方面确实有优势，但是中国英语老师具有熟悉中国学生特征，能更好因材施教等特点。但是无论是中国老师还是外教，如果三天打鱼两天晒网效果都不好，必须有足够强度的口语环境，因为口语毕竟是一种应用技能，它和你的思维模式、表达习惯、熟练度都很有关系。
举个我个人的例子，我英语成绩一直很好，在国外读研也觉得平常交流还行，但总有一种滞涩感，说英文的时候要花很大精力去想去构思怎么说。直到我第一份工作，经常要打电话和外国人沟通，电话里声音又有点模糊听不太清，还混杂各国人的口音，但是我被逼着没办法只能一遍一遍问对方你能否再说一遍。过了段时间，可能2-3个月吧，我突然发现听任何语速，任何口音的英语都没什么障碍了，我说出去的话，也不用专门提前构思好，张口就和中文接近了。
并没有什么外教或者老师专门教我，只是把我放在一个英文的环境中，很快会被“逼”的提升口语。如果我们在学生时代能尽量营造这种口语环境，比如和同学组成口语小组，一周之内必须有3天只说英语，可能可以达到类似的效果。
外教口语课程并不一定比中教口语课程好，首先学习口语课程最好有一定的口语基础，中教老师更懂得学生容易犯的错误，能帮助学生更好的更准确的练习，而外教在课堂中的授课内容更多的是语言的积累和文化的理解，所以对于不同能力的英语学习者，中教课都是一个更好的选择，可以跟着北京新东方倍学口语的老师学习一下，先跟老师系统性练习整套的语音体系，有了足够的知识积累后再学习外教课程，这样才能够达到比较好的效果。
口语提升不一定要跟外教学，现在国内外语老师的口语表达能力也非常的不错。其次就是在你学习的过程中一定要有语境，那么如何找到语言环境呢？1.你可以在各大视频平台下载外语原声版的电影、情景剧。2.平时多听外语歌曲。3.如果有国外友人，多和国外友人沟通。4.在你所在的城市搜索外语角，经常参加一些团建活动，这样可以交到很多志同道合的朋友，这些都是对你的外语口语能力有提升的很好的办法。
希望能够帮助到你。
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