大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习英语需要多少钱的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学习英语需要多少钱的解答，让我们一起看看吧。
英语只是工具科目，日常用得比较少，设置150分合理吗？
合理不合理看对谁说呢！如果对于以后从事高科技研究和外贸领域的人来说，早点学习英语，为以后的发展打下坚实的基础，对这样的人高考设置150分非常合理。如果对于那些学业毕业后就从事与英语毫无关联的工作的人，高考设置150分就不合理了。而高考是所有的高中毕业生升入高校的考试，就是无论以后从事什么样的工作，升入高校时都要考英语，且分值是150分，这未免有点太看重英语了，确实有点不合理。
在我们国家对英语的重视程度我觉得有点太过分。小孩子在幼儿园时期就接触了英语，整个小学初中高中甚至大学都在学习英语，有的人大学毕业后参加的工作与英语一点儿联系都没有，那他十几年的英语学习不就白费了吗？英语是很重要，是国际通用语，尖端科技的各种资料都是用英语写的，所以只要你想搞科技研究你就必须通英语。
对于一个中国人，首先要学好自己的母语一一汉语，其次还要学习中国灿烂的文明历史，让一个人作为一名炎黄子孙充满自豪感，愿意为自己的民族自己的国家去奉献自己的一切。对孩子进行这样的爱国主义教育，我觉得比让孩子学点英语的基础知识要强的多，因为孩子有了爱国这样的情感基础，以后再学习英语，研究科技，效率也会加倍提高。
英语在高考中不应该成为必考科，应该降为选考科，自己觉得在以后的工作生活中用得到就学，用不到就不用学。即使为必考科，其分值也不能与语文数学一样，应该低于这两门主科。
期待着我国的高考作岀合理的改革，让千千万万的莘莘学子少用点冤枉功，把精力都用在自己需要的专业上来，以期毕业后有更好的发展。
对于英语，现在确实需要改革，理由有如下。
第一，英语重要不是针对所有的人都重要。
未来有需要的，比如出国的、学习国际贸易有用的、或者想着专门搞翻译的等等，都可以选修。
而很多人一生外语都无用，花费大量的时间和精力去学习就属于资源浪费。
很多理科优秀的孩子语言天赋相对差劲，因为外语丧失了进去优质大学的机会，对国家的科技发展是损失。
2.英语是语言工具，到了大学在学习同样能学习好。
现在大学开设的小语种，很多孩子都是零起点学习，一样可以学习的很棒就是证明。我觉得没必要让孩子们汉语还说不利索的时候就开始学习英语。
可以将小学的语文数学以外，增加国学内容。我们的孩子现在对自己国家的了解太贫乏了。
3.英语改革恐怕会动了很多人的奶酪，包括某些部门的利益，改革困难或许很大，但是真的需要动一动了！
英语毕竟是全球化的语言，还是比较重要的，就拿我一个朋友来说，会流利英语就能环游全球！但是个人觉得100分比较合理！英语在内地用的确实是比较少的，很多学子因为基本用不到的英语成绩差，而错失很好的学校也是很可惜！
这个问题应该改一下，你花了那么多时间和精力，过了多少年，你还没学会英语，合理吗？问题出在了哪里？找到了吗？
我同意英语不需要学那么长时间，从小学五六年级或者初中一二年级开始，学两年就全部学完了，后面的事情各由己便。（但是前提是，必须放弃传统英语学习方法，改用适合学生的、有效的、有效果的学习方法。）。
英语的权重拉下来了，你不是还没有学会英语吗？更改英语权重有什么关系呢？你原来是什么现在还是什么，你原来的问题照样存在，甚至更加恶化。
所以现在的问题根本不是英语出了问题，也不是学生本人有什么问题，而是学习英语的方法出了大问题，影响面波及95%以上的学生，这还不足以说明问题吗？
邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
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日常用的少 这句话，和实际不符，看具体做什么工作的，如果软件开发人员，每天都会用到，如果医生，治疗不常见病，使用进口药也会用到，应该说，只有中小学老师 不常用，就是初高中 数学老师，会英语，也可以通过 参考各国 数学教材，大纲，讲述方法，来明白 自己 和别人差异。
大学生每天花一个半小时学英语值得吗？
这不是值不值得的问题，一个人如果连投资自己都要考虑再三，那么做其他事情肯定也会自己产生怀疑。所谓技多不压身，况且现在很多优秀的资源都来源于国外网站，要是自身英语水平可以，完全可以汲取更多的营养，我认为大学生学好英语是很有必要的，投资自己当然是值得的。借用白岩松老师《白说》：多做一些“无用”的事. 当我们在考虑做一件事情有没有利益或者说有没有用的时候其实自己已经做出了选择。
作为一个过来人，我本人就是一个考硕士、考博士被英语拖后腿的人，现阶段再补很费力，所以我可以很负责任的告诉你，这样做太有必要了。
一、大学生学习英语是为了满足个人的需要。
这一点,我们可以从"满足个人的外在需要"和"满足个人的内在需要"这两方面来分析。首先这里的"个人的外在需要"即英语学习被外力推动,受外部环境支配和限制，受外力影响很大。“个人的内在需要”，即英语学习是来自主观方面的要求,受到内在因素的影响，这点有助于更好更主动的学习英语。
二、考试的需要，这是学习英语最直接的动力和需要。
对于英语专业的大学生来说,必须通过英语专业四级考试(TEM―4),才能拿到毕业证书和学位证书,当然现在一般也要求通过英语专业八级考试(TEM―8)。
对于非英语专业的大学生来说,随着全国大学英语四,六级考试(CET―4,CET―6)的改革,虽说四,六级考试将不再颁发合格证书,而且四级是否与学位挂钩由各高校自主决定,但考试还是要考的,实行710分的记分体制后,考试成绩将更加量化,所以莘莘学子依然在为英语四,六级考试努力奋斗着;
对于那些想要考取硕士、博士研究生的大学生来说,英语是必考科目,其重要性显然是不可小视的;而近些年来,不管是英语专业的大学生,还是非英语专业的大学生,报考GRE,ITELP(雅思),TOEFL(托福),BEC(商务英语),PETS(全国英语等级考试),全国外语翻译证书级别考试等等各类型英语考试的人数都在逐年增加,这其中一部分人是为了出国的方便,也有一部分人是想获得各类等级证书,还有一部分人仅仅是想通过这些考试证明一下自己的英语水平和实力。
我本人就是一个考硕士、考博士被英语拖后腿的人。
三、出国的需要
有一些大学生今后打算出国进一步深造,或是有机会做出国访问学者到国外各大学学习,或是出国旅游,这时英语就能发挥极大的作用。没有良好的英语基础，这一步走起来很难。
四、求职的需要
现在的用人单位往往很注重应聘者的英语水平,尤其是外资企业,英语好无疑能为我们在竞争激烈的职场中取胜增添一定的筹码。一口流利的外语会很加分，寻得一个优秀的岗位。
这是我个人的经验，还在继续学习英语，希望我的回答能鼓励你们更好的学习英语。
如果有问题与我交流，可以联系我的头条号，我将毫无保留传授经验。
值得。如果其他的都没有耽误，如果坚持下去还能在与英语有关的领域里不停奔跑有可能找到机会。不管怎样学习是永远值得的。但是也要平衡好各方面！毕竟人不能在同一棵树上吊死，鸡蛋不能放在同一个篮子里。但是也不建议今天一斧子明天一榔头没有一个目标浅尝辄止。
很高兴回答你的问题，
必须值得，肯定值得，绝对值得，如果上大学后你不坚持学英语，你就会发现从高中刚入大学一年级是你英语的巅峰时刻，后面荒废下去就很难再拾回来。就以我为例，大一、二除了上大英课、平常就没有学习过。
大二上吃高中老本，四级过了，接下来的两年间展开了漫长的陪跑六级，一直裸考，一直没过，计划最后一次机会给过。
据我所知，身边英语基础好的基本四级裸考轻松过，有极少数是吃老本四六级一起过的。我们班同学认真学英语的六级也有没过的，这个也不是不学英语的理由。
总结你要是能每天花一个半小时，那么你可能会收获：
1、大学四六级轻松过。
2、考研不必担心死在英语上，有的学校过70研究生免修英语。
3、找工作是一项加分项。
我现在悔啊，现在也是每天保持在百词斩打卡，前车之鉴，后车之师，建议你养成这个习惯，并能保持下去，对于你是百益而无一害。希望对你有所帮助。
怎么就不值了呢？
现在大学生过英语四六级，都是很必备的。英语好的人都很吃香!
英语好可以去兼职赚钱
首先你英语好的话，可以去当家教，获得收入，而且家教的工资往往比其他兼职工资要高，而且也轻松。
英语好是以后工作的优势
过了四六级的话，以后应聘企业都容易很多，以后有外企的工作或有出国工作的机会，这个都是你能胜任的砝码，不要到时候机会就在你面前，但是却因为自己曾经没有好好学习英语而错失这个机会。
英语好也更有利于深造
再者，你若考研，英语好的同学也更容易得到导师的青睐。如果有条出国留学，雅思托福更是必不可少。
一个半小时的学习总比浪费时间强
且抛开英语给生活或者以后工作发展带来的好处，大学生期间，一个半小时，能占一天多长时间？早起半小时，玩少一个小时手机游戏娱乐，一个半小时时间去学习充实自己，远比看剧玩游戏更加值得，学生的宝贵时光一去不复返，以后可以玩耍的机会大把。
你老了不可以刷剧玩游戏吗？你可以。
但是你出去社会出去工作之后，面对一堆工作和繁琐的生活，当你想提升自己时，你还会有力气继续专心致志去学习吗？不会。
当你老了，你脑子还会那么灵活吗？不会。
该努力的时候就不要选择安逸啦!
所以说，无论怎样，现在英语是全国的通行国际语言，是值得去认真学习的。英语不好的人才说英语不值得学习，这是他为自己懒惰的借口和掩饰。
英语是一门语言，是需要长期积累和学习的，所以大学期间每天花一个半小时学习英语，真的是太值了好吧！
到此，以上就是小编对于学习英语需要多少钱的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习英语需要多少钱的2点解答对大家有用。
