大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英语学习可理解性输入的问题，于是小编就整理了3个相关介绍英语学习可理解性输入的解答，让我们一起看看吧。
可理解性输入的四个特点？
答：可理解性输入的四个特点包括真实性、可理解性、相关性和趣味性。
真实性：输入的语言材料应当是真实的，即在实际交流中可能出现的语言现象。这种真实性有助于学习者接触到真实、地道的英语表达方式，从而更好地理解和运用语言。
可理解性：理解输入的语言材料是语言习得的必要条件。不可理解的输入对于学习者而言，只是一种噪音，因此，输入的语言材料必须是可理解的，以便学习者能够从中获取信息并进行有效的语言习得。
相关性：输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。这意味着学习内容需要与学习者的兴趣和需求相关联，这样才能激发学习者的学习动力，提高学习效果。
趣味性：有趣的输入材料能够吸引学习者的注意力，增加学习的乐趣，使学习过程更加愉快和高效。趣味性是保持学习者持续学习兴趣的关键因素之一。
怎样提高英语阅读理解能力？
要学习语法，特别要懂得那些跟汉语不相似的结构，因为那些结构是阅读中的障碍。
要读比较容易读的文章，不要上来就啃原著，那样效率很低。抱着字典啃原著，是学习英语的大忌。阅读是一种语言输入的过程，语言学家强调要进行“可理解性输入”，不理解的输入都是无效输入。
语法和词汇两者是合体的，先找一般好的语法书把语法补好吧，然后再读读简单的英语书，初级的儿童文学或适合中小学生的原版英文就可以，这些书本身带教育的目的所以多用基本语法。不要看长成年人看的小说也不用看名著，因为这些东西属于文学，它里面的文学手法不是简单的语法可以解释的，如同语文的主谓宾算语法结构，而排比句什么的是修辞手法，不可用同样理念理解的。
千万不要拿本词汇书背，那是绝对浪费时间又么什么很高效率的。然后，阅读要慢慢训练，我先讲下我是怎么做阅读的吧。
首先，把题目先看一遍，知道需要回答哪些题目，做到心中有数。然后，开始看文章，一定要可以做到扫读的那种，手里可以拿只笔，把那种重要的信息划出来，比如说：转折的词，总结的词……那些不需要详细看的快速跳过。最后，看到有可能涉及题目的部分就仔细揣摩一下。
这样速度也快，也很有效率的。我做完每次阅读之后，都会把不认识的单词摘抄出来，然后抄在个小本本上，没事的时候就可以拿出来看，这样可以积累单词的。
（1）提升英语的阅读能力，第一步是提升词汇量。没有词汇量的积累，就相当于文盲。看不懂何来理解？
（2）强化语法能力。语法是魂，语言是体，熟悉掌握语法，才能读懂阅读理解作者的意图。
（3）细水长流，每日练习。将阅读理解能力的提升和培养作为日常工作。冰冻三尺非一日之寒，建议每天阅读两篇以上的英文短文。
（4）关注生活中一切可以学习和锻炼的机会。例如，浏览网页时，看英文网页，看美剧和好莱坞电影时，重点看英文原版字幕。
怎么教孩子英语发音？
非常荣幸回答题主关于教孩子发音的问题，我就个人的研究向您推荐下自己的方法。
选择合适的材料大量可理解性听力输入，何谓可理解性输入呢？即所听的内容是能够让你明白的。那么我们可以参考TPR（全身反应教学法），创造身临其境的英语学习语境。参考材料是配有音视频的主题卡片、《破冰英语》、RAZ分级读物等，下面我们分别介绍下有些什么好处。
1. 配有音视频的主题卡片
配有音视频的此类卡片不仅可以在学习时候增加初期的词汇量，也可以在刺激视觉同时锻炼听力，并且通常发音较为准确，对学习者有较好的引导。
2. 《破冰英语》初级
该教材跟主题卡片分属同一类型材料，根据视觉刺激和常见的词语、短语，培养初学者能够熟悉的语言常见表达，建议在学习时候看图模仿动作，然后读出来加深印象。
3. RAZ分级读物
该教材是美国著名的分级读物，包含AA级到Z级27个阶段，难度逐级增加。目前网上有点读版和图片版，也有部分培训机构引进了资源。这套教材体系强，内容丰富，从日常词汇到短语、句子、文章都涵盖，对于学习第二语言来说内容覆盖零基础到高中甚至大学水平。
最重要的一点是一定要有耐心的培养孩子的兴趣，相信假以时日您的孩子口语会非常好的。
到此，以上就是小编对于英语学习可理解性输入的问题就介绍到这了，希望介绍关于英语学习可理解性输入的3点解答对大家有用。
