大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苏州早教哪家好的问题，于是小编就整理了3个相关介绍苏州早教哪家好的解答，让我们一起看看吧。
苏州0岁早教孩子能上吗？
可以。
在苏州，有许多早教机构提供针对0岁婴儿的早教课程，这些课程通常包括亲子互动、感官刺激、音乐和运动等活动，旨在促进婴儿的身心发展和学习准备。选择合适的早教机构对于0岁孩子的成长和发展非常重要，因此建议家长在选择时考虑机构的师资力量、教学理念、课程设置以及家长的评价等因素。
苏州送小孩什么礼物比较好？
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幼儿园小朋友需要报很多的辅导班还是释放天性，以玩为主？
学龄前儿童是培养学习兴趣的最佳时期，怎能错过呢？但关键是怎么培养。
1，切忌教条式培养
我楼上有一位“鸡血妈妈”，印象中小班时就开始报各种班，孩子每天都有布置的作业。包括识字、算术、字母……
这种教条式的写、画、在大量消耗孩子耐心的同时，忽略了培养：感官，空间逻辑思维的重要性。而且在这种长期受挫心理的影响下，会让孩子养成遇事退缩和事后愧疚的个性。效果可想而知，淡然咆哮声不绝于耳。
2，游戏中的逻辑思维培养。
心理学家埃里克森认为学龄前儿童处在游戏年龄阶段。在游戏中，根据自己孩子的兴趣发展孩子的听、读、看、等空间思维和逻辑思维。
毕竟，我们的目的不在于让孩子学会计算和写字、背诵，更重要的是让他通过各种尝试找到事务的边界，从中获得经验，安全感和自主的思维方式。
幼儿园小朋友需要报很多的辅导班还是释放天性，以玩为主？
个人答案：幼儿园小朋友可以报兴趣班，注意适度；同时也要释放天性，释放天性不等于没大没小、纵容坏习惯。
01 是否有必要上兴趣班。
个人觉得上兴趣班是有好处的。
（1）提早发现孩子的天赋。越早接触，越能发现孩子在某方面的天赋，并能提早为孩子做规划。如果晚了，不是不能学，而是可能错过最好的时间。
（2）扩大孩子的社交圈子。如果孩子还没有上幼儿园，那么平时接触的人员非常有限。而兴趣班，可以让孩子多多认识朋友，增加自己的社交圈子，而不是每天围着大人转。
（3）锻炼孩子的胆量。有些孩子很内向，与天生的性格有关，也和后天的环境有关。比如，上了幼儿园或者早教的孩子，明显要比没上过的孩子外向大胆。您可能会觉得自己孩子在家里无法无天，一到外面就怂了，那是他缺少锻炼和展示的舞台。
（4）增加孩子和家长的见闻。增加孩子的见闻是很容易理解的。只有见多才能识广。为什么说增加家长的见闻呢？因为我们要去外面看看，现在有了哪些新得教育手段，别的家长是怎么培养孩子的。不能坐进观天、闭门造驹。
但是，不管哪个年龄段的孩子，都要给与他们喘息的时间，切不可把孩子的时间安排的太满。对于幼儿园的孩子，他们更是需要多休息和长身体。千万不要每日长途奔波。
02 上兴趣班与释放天性的关系
我想，上兴趣班和释放天性，不是对立的关系。
我理解的释放天性，是不要为孩子全程保驾护航、包办一切，而要多给他们自己闯荡、自我成长的机会。绝不是无条件“完全放养”。
孩子不清楚自己要走的路，家长可以适当地帮其规划和引导。正如兴趣班，如果你不让他接触，他根本就不知道自己会喜欢什么。我们该做的是，当孩子真的喜欢什么，我们不要盲目限制他们一系列执着的行为。
另外，孩子在面临喜欢的事物时，并不觉得是任务、负担，可能是当作一种游戏。比如创意美术、乐高，孩子在这个过程中，一直会觉得很有意思。
03 幼儿园不只是玩
幼儿园不只是陪孩子玩，更重要的培养良好的生活习惯。
我们不能把释放天性当作任由孩子无法无天，没规没矩的借口。小孩子的行为习惯需要从小规范和约束，以便他不触犯道德底线。
总结：
曾经有一个妈妈，决定不让孩子上幼儿园，带着一帮家长，每日在山水从林间感受自然，可是没过多久也放弃了。举这个例子是想说，大环境下，过于个性化不一定能走得通。
我们可以带孩子接触兴趣班，孩子如是喜欢，就继续，也符合他心智发展的需要；如果不喜欢，咱也不逼他。一味强调回归自然，释放天性，不一定是好事。
我是兔丫丫说早教，希望我的回答能帮到您，欢迎您的关注。
许多家长为了不让孩子“输在起跑线上”，开始提前给孩子报了英语、算数、拼音等学科类补习班，而一些幼儿园为了吸引资源，引入小学课程......孩子的天性被压制，甚至一些天赋被埋没。另外一些家长则选择释放孩子的天性，孩子变成“小霸王”，无法适应小学的学习生活。所以家长到底应该怎么做呢？
思想家歌德说：“一个人是怎样的人怎样待他，他就还是怎样的人。一个人拥有怎样的潜质便怎样待他，他就会变得更强大。”
发现孩子的天赋
到底什么是“天赋”呢？《让天赋自由》一书中，作者认为：天赋，是天资和热情的完美结合。百度百科中有两个含义，①天赋指天资；②天赋指从小到大被动接受和养成的人格特点。
何为热爱？无论是孩子还是成人，当我们做热爱的事情时，会充满能量，充满热情，即使遍体鳞伤，也还会坚持下去。
何为天资？在某些领域特别擅长，并且与同等经验的人相比成长较快。
如何发现孩子的天赋呢？①善于发现孩子的兴趣所在。跟随孩子，多观察孩子被什么事情所吸引，会主动参与什么样的活动，阅读哪方面的书籍。②观察孩子的日常行动。听到音乐，能够跟随音乐律动摇摆，证明孩子有舞蹈天赋；说话语速较快，说明孩子有语言天赋......
有的家长会说，如果孩子热爱而没有天赋怎么办？天赋不是天生所决定的，人的大脑具有很强的可塑性，并非一成不变。所以家长不必担心这个问题，只要孩子对这件事情具有热情，就会有强大的驱动力强化这项才华和能力。
重点培养孩子的内在
首先来了解一下幼儿园的任务到底是什么？幼儿园主要任务是要释放孩子的活动空间，让孩子心理、生理全面发展。幼儿园能够让孩子从小接触集体，促进孩子的合作意识。
爸爸妈妈可以从语言、科学、艺术、健康和社会五个领域来培养孩子的内在品质和习惯。①从小培养孩子的阅读习惯，读书可以帮助孩子建立正确的价值观，并且可以提高孩子的语文素养。②孩子在幼儿时期对周围的事物充满好奇心，爸爸妈妈可以带孩子走进自然，观察和体会探索的过程。③幼儿园是孩子开始进入集体的第一个场所，爸爸妈妈可以鼓励孩子多与别的小朋友交往，互相合作分享。初步建立孩子的责任感，合作意识。
1837年教育家福禄培尔在德国勃兰登堡创办了世界上第一个教育学龄前儿童的组织，他不是带领孩子学习学科知识，而是带他们回归大自然进行手工劳动，经过多年的试验，福禄培尔为这个组织取名为“幼儿园”。幼儿园的英文是“Kindergarten”,“kinder”的意思是儿童，而“garten”的意思是花园。所以幼儿园的学科知识学习是以音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等为主，而不是留很多书写、计算类作业。当然，适当的报一些兴趣班是可以的，但要依据孩子的兴趣和天赋哦~
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