大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习英语原版书的问题，于是小编就整理了4个相关介绍学习英语原版书的解答，让我们一起看看吧。
可以读英语课文的软件？
扇贝英语 金山词霸牛津版 可可英语
1.扇贝阅读就可以，每天都会更新十几篇新闻，也有很多书可以看，不过绝大多数书都要花贝壳买
如果你说的“读”指的是发音读，能听的，扇贝新闻也可以，但是是电脑发音，听着别扭。扇贝书库里有少量支持听书的书，貌似是真人朗读的，可以试试
2.金山词霸牛津版，不过要联网状态才可以发声，不然只能发出不标准的TTS仿真音。就是机器合成音
3.可可英语是一个知名英语学习网站，同时也是一款英语学习APP应用，由北京可可网络科技有限公司开发.和运营，长期雄霸英语类APP榜首，丰富贴心的功能可以满足英语听力口语训练、背单词和英语考试等方面的学习需求
原版绘本、分级读物？英语启蒙初期到底该如何选？
如何用牛津阅读树做好孩子的分级阅读？
很多家长都听过先听说，后读写，才是正确的英语学习路这句话，这一次，我们请到了魔都育儿KOL小P妈谈谈在家长和老师中非常热门的一套英语分级阅读绘本——牛津阅读树，以及带领孩子学习这套图书过程中的心得、收获和需要注意的问题。
01. 绘本介绍
这也许不是家长们最早拿来给孩子学习英语的书，但确是打下坚实词汇基础的一套书。（听到词汇是不是很激动😄）
搬个小凳子坐下了解一下：
首先，“牛津阅读树” (Oxford Reading Tree)是由英国牛津大学出版社(Oxford University Press)出版。“牛津阅读树”其实并不是一套分级阅读绘本的名字，而是一个大的阅读系统 (很多套书) 的总称，就像一颗有很多分枝的大树，所以才叫“阅读树”(Reading Tree)。今天介绍的是其中一个分支，国内老师和家长习惯用“牛津阅读树”或者“牛津树英语”也就是树干名来称呼它，但其实这个分支的名字叫Biff, Chip and Kipper stories (Biff，Chip，Kipper故事集) 。
这个关系应该是这样：
理清这个关系非常重要，因为很多家长曾经被庞杂的牛津阅读树系统搞晕了，家长如果不清楚，就会一不小心买错书。比如牛津阅读树有一个系列是关于自然拼读phonics的，对扩展阅读量帮助不大。
以下介绍来自官网：
Biff，Chip，Kipper故事集有200多本，分1-9级，所以称为分级阅读绘本。每升一级难度都有所提高，从开始的只有图片的无字书，慢慢过渡到图片很大，有文字但是很少，再到文字多一些，到9级时图片会小一些，文字比较丰富，为之后孩子阅读章节书做准备。
书的内部图了解一下
图片很精美，人物描画简单且各有特点，背景也画的很讲究，是一套孩子一见到就会喜欢的书。
故事内容介绍：
故事是围绕一个家庭，包括爸爸妈妈Mum and Dad、家里的几个孩子Biff, Chip and Kipper、一只宠物狗Floppy、孩子们的同学、朋友、老师和很多其他角色展开。故事场景和主题都非常丰富，主题包括non-fiction（非虚构）和fiction（虚构）二类，场景包括家里，学校，生活的小镇等。围绕的话题有家庭、学校、环保、地理历史这些贴近生活的内容，几乎包括了孩子生活中的所有场景，同时对于想了解英国的简单历史和重要人物和建筑等也是个非常好的素材；Fiction是很多孩子都特别喜欢的Magic key（魔法钥匙）部分，通过Magic key（魔法钥匙）的魔法力量将场景延伸到更远的地方，时间空间都没有了限制，孩子们会跟随魔法力量穿过一闪神奇的门，去到某个遥远的国家，或者如同时光穿梭般去到过去的某个时间，了解当地的历史和风土人情，经历一段现实世界中不会经历的事，使内容更加丰富。
02. 收获和心得
所以这里印证我们之前说的，这是一本打下坚实词汇基础的书，丰富的故事性和200多本系列故事，让很多常用词汇在孩子大脑里翻来覆去出现。学语言的人都知道，环境就是一切，这套书可以说是提供了一个非常好的环境。同时对于家长希望孩子扩展的历史地理知识和词汇也通过Magic Key系列故事实现。国内教育最擅长的是背单词，国外孩子也背单词，但不是死记硬背，而是在故事和场景中认识单词的。例如Pull and push，拉和推，这套书会通过好几个故事，利用各种有趣和贴近生活的场景和故事情节，反复出现这2个词，让孩子记得场景和情节的同时记住词汇，单词就这样自然被记住了，加上自然拼读的规律，听到就会写，背诵和默写单词就变得非常简单。
我们曾做过记录，从Level 1第一本到Level9最后一本，300多本，整整花了一年的时间。前4个Level需要家长比较多的介入引导，给孩子铺垫一些情节、人物和词汇等。后面就是孩子主导学习，家长后退一步，被动回答孩子的问题。这个过程非常自然，这也是分级阅读的优势和目的。在设计分级阅读绘本时，作者就考虑了儿童的智力和心理水平和需求，给孩子适合的等级绘本和内容，在阅读过程中孩子不觉得困难和枯燥，可以一步步向上攀升，从亲子阅读逐步过渡到自主阅读，从阅读简单的短句子到最后跨越至章节书！！！啊！这个时刻还是非常激动人心的，1年的时间就有这样的成效，从我们的效果看还是非常符合分级阅读的初衷的。😊
所以无论在哪个阶段，选择适合的水平等级和内容的书都是非常重要的。这是个精细活儿，需要对孩子做出观察和判断。
同时还要提醒的是，这种很棒的出版社出版的，围绕一个主题200多本的分级绘本系列非常少，家长们收的时候不要心疼钱，一定要全部拿下！！！（霸气点😄）书一定要多买，买了就有看得可能，不买就一定不会看。而且要把读书的自由给孩子，开卷有益，把书摆在孩子够得着的地方，让孩子去翻，不要介意孩子看图片，在幼儿园甚至小学阶段的孩子都是非常适合先看图再学文字的。场景和文字结合记忆，效率会非常高，也不要担心孩子看不懂，作者在设计内容和插图时已经考虑到了对应关系，很多内容孩子可以通过图片看懂大概，再加上科学的分级阅读设置，家长一定要对孩子有信心。
以上谈的都是优点，那牛津阅读树是不是那么完美呢？
当然不是，世事无绝对！
03. 牛津阅读树的美中不足
说到“牛津阅读树”不尽如人意的地方：
1、 内容太老了：故事中的孩子们是生活在1985年也就是30多年前的英国，很多场景和内容都发生了巨大变化，例如书中孩子们玩得一些电子产品和电脑，对于手捧iPad、玩XBOX的这一代娃娃们来说会觉得很稀奇，当然，作为怀旧阅读材料也是可以的。
2、 “牛津阅读树”的音频发音有点古老：听读了全系列的200多本后，直接造成孩子口音有点80年代的复古感，读起来非常拿腔拿调😄。这是个非常有意思的事，问题不严重，但是在一段时间内需要纠正。
3、 过去式的大量使用：国内公立体系里到3年级还没有引入时态，基本上都是围绕一般现在时态，而牛津阅读树里是一个个小故事，基本上都是第三人称表述和大量的过去时态用法。因为情节很受孩子欢迎，孩子在一遍遍听读过程中就会很轻松输入过去时态，这就造成一个问题，在日常表达也就是输出时，会习惯使用过去时态而造成语法错误。家长有时需要注意这个问题，及时指导纠正。（如果家长不会英语也没关系，这个问题等孩子开始别的绘本资料会改变的，只是会变得怎样同样取决于资料的内容。）
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比如启蒙类-Lalilo,是幼儿园到小学2年级的教师制作的在线工具。该计划可以给学生提供个性化的阅读教学。Lalilo是法国的人工智能创新合作伙伴（P2IA）用于英语和数学的基础学习的一个成功项目。美国有很多学校都采用了该系统进行拼读启蒙教学. 特点就是会根据学生的程度来智能的提供最合适的学习内容。既不会太难也不会太容易。
再比如myON，这是一款以学生为中心的个性化在线英语阅读图书馆。学生可全天候访问阅读5100多本由美国著名儿童图书出版商Capstone出版的英文原版电子书。每本书都配有纯正的英音/美音朗读，孩子们可以边看边听，阅读听力两不误，实时纠正孩子英文发音。
myON通过专业的数据分析和用户模型了解用户的阅读习惯和喜好，更有针对性的推送阅读内容。此外，myON还有内置的英英词典和多项阅读辅助工具，进一步帮助孩子提高阅读能力。目前软件有离线功能，可以让孩子们在平板或电脑上随时随地进行线上线下阅读。
请教一下：《哈利波特》粉、英语正常水平、四升五的孩子，能读《哈利波特》原版吗？
为什么一定拔高去读哈利波特呢 好的原版书那么多 先不谈单词量 哈利波特除了前几本外 其余的部分内容充满阴恢黑暗以及拷问人性的内容 不适合12岁以下儿童去深度 这套书是有rating的 四五年级可以按照蓝丝值或map成绩去大量阅读nonfiction book 多读广范读科普读物 比强求哈利波特明智几百倍 孩子的阅读能力和理解能力是靠科普读物提高的
英语零基础，有什么书，或者线上教程，提高英语兴趣，重新学习英语？希望大家推荐一下？
想学好一门语言，没有任何捷径可走。
首先，你要有兴趣、有目的、有决心。
0基础不怕，就怕没目的、没目标。学一学，兴趣没了，动力不足，很容易放弃。因为，单纯的语言学习是枯燥无味的。
有了目标，方法也重要。
每个人学习英语的的目的不一样，方式方法也不同。
1、爱好。
- 建议从看纯英语短片，电影片段开始。或者学唱英语歌曲。把其中的句子模仿下来，整句背下来。
- 我们从小学语言，都是先听，后模仿，再说，学语言都是这样的过程。不急于音标和语法。先熟悉英语的语感，试着模仿。越模仿，越有兴趣，越想深入学。
- 小朋友学英语，也该这样入手。
2、考试、短期速成。
（新华书店8.8元买的古董书了。）
分享我的考试经验：
1、先从单词下手。
- 词汇是语言基础，是构成句子的砖瓦。无论听、说、读、写，必须掌握大量词汇。
- 制定计划：100天，每天熟悉40个单词。目标：多增4000词汇。
- 手里有一本赖世雄的短篇作文，涉猎生活各个方面。词汇从中选出，整篇作文背诵。用录音机录下，回放，纠错，再录。
2、报班训练
- 听力。100天后，词汇基础有了。报了一个VOA美国之音英语听力训练班，训练听音捕捉重点能力。
- 写作，基本在赖教授整本书背下后，买本考试写作范文，自己学习，效果还不错。
- 阅读，有了词汇做基础，多看多练，自学就解决了。
- 口语，在考试前两个月，报外教口语班。同学们都不好意思说，那我就死不要脸地找老师练吧，不怕出错。语言仅仅工具，用来交流，把对方说懂了就好。
3、参加考试
- 当时国内考点不多，提前坐火车到指定城市参加考试。
- 从当年二月到九月，经过7个月时间准备。英语听、说、读、写各科顺利过关，阅读稍高出其他项目。
锁定目标，制定计划，坚持不懈，努力总会出成果的。
看你的问题，零基础和重新学英语，应该是成年人。下面分享几个成年人学习英语的方法。
第一，利用碎片化时间。成年人工作后大块的时间都被工作占据，想学习英语，必须要利用好零碎的时间，例如上班前的地铁上，下班回家晚饭后睡觉前。现在学习英语的app很多，有背单词的、也有分析文章讲语法的、还有给大家纠正发音练口语的。
推荐百词斩、开言英语等，上线时间长，开发开发产品种类多，很适合成年人碎片时间学习。
第二，从轻松有趣的方面入手。单纯的背单词、学语法可能是非常枯燥的，但是看电影、追美剧却是非常有意思的。我们可以找一部自己喜欢的剧或者电影，现在的片子基本都是双语字幕的，看到哪里觉得哪个单词听不懂、不清楚，我们可以暂停，重新看一次。逐渐的，可以关掉字幕再把片子看一遍，这样子不仅能锻炼听力，更能训练语感。如果这两步都做到了，还可以在平时吃饭时、干活时、洗澡时，将片子作为背景音播放，循环反复的听，这个方法我试过，听几遍应该就能把所有的句子都听得一词不差。再进阶的话，就是复述台词，把听到的台词自己跟读、复述，训练记忆和口语，有条件还可以录下来自己听一听，自己听完一下子就能发现发音的问题，再不断地调整、改善。慢慢的，坚持下去，一定会有进步的。
加油！！
到此，以上就是小编对于学习英语原版书的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习英语原版书的4点解答对大家有用。
