大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于早教报道的问题，于是小编就整理了2个相关介绍早教报道的解答，让我们一起看看吧。
儿童摄影怎么样和培训机构合作？
首先，要确定你和什么样的培训机构做合作！比如：英语培训机构、数理化常规的文化课培训机构、艺术培训机构
1、英语培训机构：你需要去调研一下英语培训机构他们都会组织什么活动，都会有哪些常规仪式！比如做亲子活动，或者什么户外比赛，和歪国友人的互动！这时候如果你作为一个摄影提供方，免费为其拍摄所有活动，争取一个品牌曝光就很不错了！
2.文化培训课机构，我觉得不太能从活动上体现！因为这种机构通常没什么活动。也没什么值得赞助拍的！
3.艺术培训机构，相对好搞一些！你可以和这类机构形成赞助合作，例如晚会、汇演、你们赞助拍摄，还是现场有你的品牌露出，这是一个品牌曝光的好地方！但是可能利益不会太大！再就是和艺术机构捆绑销售！这个比较好！只要你们摄影机构的技术过硬，拍过家长很满意，那么你们就很容易得手这种方案！
这项目具体这样操作（纯属个人凭经验即兴哈）：舞台捆绑销售，捆绑什么呢？比如你家孩子今天参加比赛了，艺术机构给家长介绍，需不需要拍摄项目啊，我们合作的摄影机构可以为您提供：大赛赛前赛中赛后全程跟拍，做一期微电影记录！还能去摄影机构拍一套写真！如果艺术机构的新媒体能为选手用你们的照片来报道的话！嗯，那你们不仅收获利益，还收货了一波品牌曝光！
除以上内容以外呢，所有机构都适用的是常见的报名赠送优惠券！不过太老套了，现在有实力的机构不吃这套！这方法适用于与你机构相当实力的培训机构，你们可以做鱼塘效应的资源互换嘛！
还记得“拔苗助长”吗，这个故事在现代还有什么意义？
友问：还记得“拔苗助长＂吗，这个故事在现在还有什么意义？个人觉得，拔苗助长这－历史典故，素来就有双重关系。无论学习，科研，生活局部都有所体现。
学习，靠的是自力自勤，把这种力与勤完全靠的是个人之力，拔地而生，拔地而起，拔地走向艰难曲折，走向成功之力。这种力是有凝聚力和感召力的，而不是真正靠的外力吸引及支沛下，强人所难。学书法，国学，还是科研都离不开个人之神力。再好的老师以及教学方程，个人不努力，靠外力怎么拔也是无用的。
拔而不当，适得其反。其实，拔苗助长在某些场合下也是存在的。例如：大学公派留学，出国考察，科研取证等等，国家要花费大量的资金和人力，助长知识和论坛研究，从而达到有机的统一和施行。为国家建设培养出更多的尖子和人才，这种学习借鉴的方法，实则也是拔苗助长的一个过程。
拔而有用，拔而不疑，这也是符合“用人不疑人，疑人不用人＂这－客观真理的。但是，随着社会的进程和人的思想观念的改变，拔苗助长成了人的一种心头大忌，简单直爽用物理辨证关系，从而，产生了某些顾虑。例如：弄虚作假，拔苗生疑，枯死怀中等等，也常常有所表现出来。
所以，拔苗助长，也存在某种双重关系。在生活中，需要搞清楚的一件事情。
拔苗助长，是个很经典的寓言故事。故事的寓意是要尊重事物自身发展的规律，外因不可强行助推。从而让读者明白“心急吃不了热豆腐”“欲速则不达”等道理。
这个成语我们要把握两个关键点。一是主观与客观的关系，主观尊重客观。比如孩子学习要循序渐进，家长和老师不可以因期望太高而把孩子赶上架或者逼上梁山，那样只能说事与愿违。二是外因通过内因而起作用。比如家长和老师要想孩子成绩突飞猛进，不是靠外力强加，而要靠激发孩子学习的内在驱动力。孩子愿意学，乐意学，热爱学习，主动钻研了，那才叫好。这是良性发展，顺应孩子自身发展规律，而不是填鸭式的拔苗助长违背儿童身心发展规律。
生活中类似的道理，我们还能举出很多。所以说，寓言故事啊，是让我们在愚蠢行为或是动物故事背后思考出智慧的人生哲理。从这个方面看，现在城里的孩子远离了土地，不熟悉禾苗和农业，虽然没有了拔苗助长的直观感受的现实环境，但是故事蕴含着的道理是孩子成长成才需要的营养。
从这个意义上讲，应当说不过时，您看能认同吗？祝你快乐！
拔苗助长，另一说“揠苗助长”。同理。
到此，以上就是小编对于早教报道的问题就介绍到这了，希望介绍关于早教报道的2点解答对大家有用。
