大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童英语学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童英语学习方法的解答，让我们一起看看吧。
如何对孩子进行幼少儿英语启蒙？
都说每一个成功的男人背后都有一个优秀的女人。我想说，每一个优秀的孩子背后都有一个坚持的妈妈。
我曾经带女儿参加了一个亲子阅读的沙龙活动，让我颇为震惊。
5岁男孩现场为观众阅读全英原版绘本，声情并茂，抑扬顿挫，语音语调都十分地道，迎来所有人的热烈掌声。
在他的惊人词汇量和流利的阅读能力背后，是妈妈十年如一日的坚持。
这位妈妈说，她儿子的语言发展比较慢，到2岁3个月才开口说话叫爸爸妈妈，但是她不认为孩子的语言发展有问题。
于是就每天给孩子读英文绘本，每天半小时雷打不动，家里各种绘本都堆成山，两年多的时间已经读了近千本。
这位妈妈分享的孩子英语启蒙的经验和方法是：
1. 海量阅读
坚持给孩子阅读，各种题材各种主题什么都看，不管有没有效果，不管孩子能不能听懂，一定要保证量。
2. 坚持每天都读
她这样坚持了一年多，到孩子3岁多才有一点反应，偶尔会蹦出几个英文单词。
但是一年后，从3岁到4岁的阶段，就能发现孩子在英语学习上实现了由量变到质变的飞跃。然后从4岁到5岁，就是飞速发展的阶段。
3. 相信孩子的语言能力
她说，英语相对数理化来说，是非常容易学的。更何况，孩子的语言能力是与生俱来的，尤其是在3到7岁。
她坚信，只要付出就一定会有结果。
所以，没有教不会的孩子，只有不会教的妈妈。好妈妈胜过好老师，不是说说而已，是实际存在的。
听说读写，听是第一位的，尤其是对幼儿的英语启蒙来说。还要分年龄，0-3岁的宝宝以多听儿歌和互动为主。3-6岁的孩子多听绘本故事类再过渡到分级绘本。大量的输入、兴趣和互动是王道。
孩子的记忆力特别好，如果家长想在这时候对孩子进行英语启蒙，是最好的。我家宝宝现在快到三岁了，对英语特别感兴趣，认识26个英文字母，也会自己写出个大概，一些简单的单词也能说出来，也能用英语数数。我把我的经验跟大家交流一下吧。
1.要先看看孩子对英语感不感兴趣。兴趣是启蒙的关键！最开始的时候我们没有刻意的对孩子进行英语启蒙，就是发现他喜欢听字母歌，然后自己就跟着学会唱了。后来给宝宝买了一些字母的硬卡片，每个卡片都有一个英文单词，宝宝就问这怎么说，我们就一点点从字母过渡到了单词。这一点我想说的是我们不要硬逼着孩子学什么，要抓住孩子的兴趣爱好。
2.生活中处处都可以是英语课堂。带孩子出去玩的时候，看见天空，车就可以告诉孩子天空怎么说车怎么说。我家孩子用英语数数就是上楼梯的时候一点点教的，走一步数个数，孩子没有负担还很感兴趣。
3.大人要多用英语跟孩子交流。这一点我想说的是，不要小瞧孩子的模仿能力，我家孩子有段时间总让我们给他给英文字母，我们不耐烦的一遍又一遍的给，突然有一天惊奇的发现孩子会写了。所以如果你家孩子对英语有兴趣，抓住机会，孩子会一点点给你很多惊喜的。
最后附一张我家孩子这的英文字母，全是模仿大人写的。
优尼克英语用AI助力英语课堂，习得第二母语不是梦。脑认知神经科学达成高效学习，利用3-12岁语言学习黄金期，培养孩子自律、自主、科学、有效地学习，做学习的主人，告别传统课堂被动听讲模式。
优尼克英语理念：语法不过是约定俗成的语言习惯而已。
养成好的语言习惯 = 学会语法知识
在大量的好的语言范例的引导下，做大量的重复性的练习就能养成好的语言习惯
所以 ，坚持先听说，后读写的语言习惯，利用3岁+的孩子学习英语语言的黄金期，培养孩子学习英语语言的惯性思维，主张学以致用。
前几天我在今日头条上看到两篇文章:一，获得一半诺贝尔奖的德国，让儿童输在起跑线上。即他们法律规定，学前不准进行文化教育。另一篇谈我国的语文教学的，该文讲到，中央教育研究所调查得出结论，语文学科的成绩最低。我国学生学英语的目的是什么？很多双语高中毕业的学生申请出国留学，他们的申请材料请人代写的，这样的学生出国会有出息吗？我国现在学英语的方法大有问题，英语是字母文字，但是它不是不拼音文字，它是一种表音文字。即学了二十六个字母，是拼不出英语单词的读音的，学英语必须先学国际音标，即音标相当于汉字的汉语拼音。现在中小学英语教科书上没有集中学国际音标的环节，所以学不好音标。当然掌握了国际音标，通过音标拼读单词，组成单词的字母与音标的比较复杂，但总比不学国际音标强。有人会提出英语字母、音标和汉语拼音的声母韵母的字体相同且发音相近，相互混淆怎么办？夲来就混淆了么，干脆把英语字母、国际音标和汉语拼音的声母韵母放在一起研究，不就解决问题了么。我用国际音标的辅音元音去标注汉语拼音的声母韵母，发现既能很快学会声母韵母，又能很快学会辅音元音，並且两者不但不会相互混淆，而且两者反而会相互促进。这样汉语拼音学好了，语文也能学好了。国际音标学好了，英语也能学好了。没有汉语拼音，从语文的方块字到英语的字母单词，很难字的。从汉语拼音到英语，英语是否很好学了。这样我国不是成为最利于学习英语的国家了。最好，我认为幼儿学英语不适宜，学英语不要急。先学德育和体育吧！
5周岁的孩子该如何正确学习英语？
按照儿童语言发展规律，学英语的大致原则应该是先练听，能听懂后再练说，有一定听说基础后再练阅读，最后是写。
练听力时，刚开始可以让孩子多听一些经典的欧美英语儿歌，譬如廖彩杏搜集的英美儿歌。先听节奏感强的、语句重复的儿歌，比如Five little monkeys (5只小猴子)、The wheel on the bus round and round(公交车的车轮转又转)等。
另外可以在不影响孩子视力的前提下，让孩子多看看喜欢的英语动画片。有家长建议可以先找已配中文语音的动画片让孩子一部分一部分地看，再看英音的同一动画片。直到能完全听懂甚至复述后再进行下一部分。这个方法循序渐进，值得尝试。
上面只是个大致原则，而实际上听说读写并不是分得那么清楚。比如拿个卡片给孩子边说英文边看，就同时涉及英语的听说读了。这些学习方法可以穿插在一起，以免孩子厌烦。
学习中，很重要的一点是要保护孩子对学英语的兴趣。不是强迫而是诱导孩子爱上学英语。
先说这么多，如有疑问可以私信我。
现在越来越多的妈妈开始重视英语学习了，而越早启蒙对孩子的英语学习越好，有研究表明，从3岁开始进行英语启蒙是最合适的。不知道您家孩子之前有没有进行过英语启蒙，我且按照他零起点来算，5岁的孩子如果没进行过任何英语启蒙，现在开始也不晚，只要遵循“听、说、读、写”的顺序，坚持10年，就能让您的孩子达到英语和母语国家孩子一样的水平，出国留学完全没有问题，只要妈妈能坚持，不骄不躁，循序渐进地对孩子加以引导，就可以做到。按照这个方法，即使不出国留学，英语水平也会是班级里的佼佼者。
1、首先从“听”入手，听儿歌，看动画，听妈妈讲绘本。先把孩子学英语的兴趣提起来，并且一定要以兴趣为前提，不要强迫孩子。现在的优质英文儿歌特别多，sss儿歌，鹅妈妈等都非常好。孩子如果排斥，妈妈先反思自己提供的方式是不是不对，千万不要逼着孩子去学英语，这是英语启蒙的大忌。儿歌可以妈妈学会了，一边唱一边表演，提高孩子学习的兴趣。如果你能一天坚持学一首儿歌，一个月就会看到孩子的变化。看动画可以先从简单的孩子感兴趣的入手，但也要注意控制时间，保护好孩子眼睛。
2、重点来了！想让宝宝英语比别的孩子优秀，妈妈一定要坚持每天给孩子读英文读物，这个读物应以分级读物为主，以绘本为辅。每天妈妈在生活中给孩子说英文，可以从看的书里提取一些简单词句，说给孩子听，让孩子感受到妈妈也是爱英文的。妈妈说的多了，宝宝也会跟着输出，这就解决了“说”的问题。
3、有了一定的英语基础之后，可以让孩子试着“读”，读分级就行，刚开始可以跟着妈妈读，再大点，有了3000的词汇量之后可以报班学自然拼读。现在很多家长盲目的给孩子报自然拼读课，殊不知自然拼读是给母语是英语的孩子提供的，她们本身就有英文基础。而我们的孩子如果没有一定的词汇量，就去学自然拼读，就等于白学。
4、“写”的问题可以等孩子上了小写以后，慢慢的课堂上跟老师学了语法和写作以后再进行。
有一点，不建议没有任何基础的孩子去报英语口语班，每天跟外教学几个单词，回到家没有任何英文环境，没有应用的话，就是白学，肯定会忘。
英语启蒙之路任重而道远，需要妈妈相当大的付出，做好准备了，就开始吧，当孩子脱口而出英文单词或者是句子的时候，你会觉得一切辛苦都是值得的！
5岁的孩子如何学习英语？我认为大多数5岁的孩子在这个年龄段正是刚刚接触英语不久的时候，对于孩子来说一个新事物都有它神秘的魔力。这个时候的兴趣最佳。家长要把握好这个兴趣度。
需要循序渐进不要着急，刚刚入门从简单的单词开始！可以先从他感兴趣的东西。比如孩子喜欢小汽车，就可以告诉他：小汽车英语怎么说？Car 。
给孩子一个良好的语言环境也是非常有必要的！家长没有这个精力可以给孩子报一个学习班。
我在陪我女儿学英语的时候我会手舞足蹈的跟她一起读。给她讲她已经很熟悉的故事，但是选择了英文版本的并且搭配上动作。这样更能提起她的兴趣。
大家觉得我的观点对不对呢？我觉得学习英语，语言环境很重要！
到此，以上就是小编对于儿童英语学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童英语学习方法的2点解答对大家有用。
