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怎么样才能把孩子教育好？
良好的学习与生活环境，温馨的亲情和信任。所谓的学习与生活环境，第一个就是温暖和谐的家庭氛围，父母与子女之间的相互尊重与信任。第二个就是良好的学校教育环境，优秀的老师和严格的管理制度。
教育孩子不是家长说了算，而是家长做了算，家长优秀的素质和善良就是孩子受用无穷的财富。良好的学校教育是家长和老师相互信任与支持的结果。如果家长和老师有间隙的话，家长和老师都是失职，对孩子的教育都是不利的。
教育孩子不是给孩子套上紧箍咒，让孩子听从家长的指挥，也不是家长枉费心机用什么奇思妙想给孩子设计好人生路，更不是用家长的思维方式和智商给孩子描绘蓝图，而是给孩子一个安静、和谐、温暖的成长环境，这就是对孩子最好的教育！
三岁之前充分给足爱和安全，三岁到六，七岁之间是建立自我的时候，只有充分的建立好自我，才能活出真正的自己，人生才会圆满开心快乐，朝着灵魂设定好的方向前进。
在孩子建立自我的时候，一定要知道，孩子的所有行为都是为了完善自我，不要过份打扰他，只需要心里有数，适时引导一下就好。孩子情感系统的建立，逻辑系统，审美系统，自我价值系统，安全感系统，交际系统等，你就对孩子行为对号入座吧，一边游戏他会一边学习，家长更多的是观察和帮助，不要打扰，干扰他。
这个问题其实跟我们想要得到一个什跟什么样的孩子有很大关系，有些时候你不想要的他偏偏去做，可能会影响到你预期效果，但是要学会换位思考，孩子喜欢什么我们可以正确的去引导他们，看看他们喜欢的原因，为什么去做，做的理由，了解之后我们还可以更好的去跟孩子交流，只有了解他们，我们才能更好的跟孩子成为朋友，让他们感觉不到有压力，其实很多时候我们作为家长就是给孩子太大的压力，才会有很多敏感地方，所以沟通很重要，跟孩子聊聊你的建议，想法，来对着他的一些爱好去选择，这样就可以更好的解决问题。
我想回答这个问题。
有位国家领导人讲:现在有些孩子确实很难管。我就把我的孩子没有管好，经常思考，个中的原因究竟在哪里？百思不得其解。
现在第三代的任务又落在我的身上，难免感觉有些压力。孙子今年8岁，上小学二年级。昨天他的老师给我发了考试试卷，我没有看明白？咨询得知是考试成绩上升。家人们得悉当然高兴。
这个孩子可以说一直是我们养大到今天，孩子4岁时父母离婚。记得孩子不满一岁时，有个熟悉我们家庭情况的侄儿就当面告诉我，说这个娃今后要我教育。意思我当然明白，就是娃聪明可爱，更需要一个好的成长环境。他认为我才是孩子的第一位启蒙老师。但是，教育下一代成长的经历充满坎坷。这种教育坎坷，很有可能毁了孩子的前程。具体细节，之前有过较多的文字叙述，我在这里不想重叙。
前些年，周围人普遍都说我家的孙子长相俊俏，活泼可爱，令人喜欢。现在用我们小时候，经常听到的一句话形容就是:爱死丈母娘，气死老师。男孩子比女孩子相对淘气，应该是正常现象。但我们家的这个孩子，特别淘气，令家人很无奈。让老师都想给他当妈妈的无奈。讲到此，我有必要叙述一件事情。
有一次，他的班主任老师给我打来电话，说孙子到人家教室把人家一年级的一个小朋友打了一个耳光，事情都过了一段时间，可这位低年级孩子的家长认为高年级孩子欺负了他家孩子，家长始终耿耿于怀。由于这个事情发生在学校，应该理解是这个家长对学校和相关老师有点过分纠缠。其实，现在看来，对方家长提出的要求不算苛刻。但是，令班主任老师又十分为难，这才无奈打电话告诉我。因为，老师知道我们家孩子的实际情况，多少也了解我们家人的自身素质。所以，才无奈想假扮以孩子的妈妈身份出现平息此事，可又怕弄巧成拙。无可奈何，才与我这个当爷爷的联系上了(我们之前一直有联络)，以寻求解决问题的方法。这时，我才知道此事件。
我当然责无旁贷，无论如何要把问题解决好。这个问题我之所以轻而易举就解决了，实际上反映了对方家长的基本素质到位。应了我经常讲的一句话，现在年轻人比老年人素质高，毕竟社会在发展、在进步。只是难为了老师为了教育好下一代，为了处理好各方面的关系，又怕问题扩大化，而有了这样那样的想法。
其实，有这个想法是成熟的。令孩子的家人十分感动。今天把这件事用文字记录下来，我想等孩子长大了、懂事了，也为有这样的老师而终生感动。
讲到这里，看到我文章的人都清楚这个班主任老师是位女老师。昨天用微信给我发信息的是数学老师，也是位女老师。
她为了教育好我这个调皮孙子，曾经告诉孙子，下次考试过80分，老师就给他买汉堡。这回考试成绩是94.5，老师高兴，她们的心血没有白费，真可谓煞费苦心。家人高兴，是为了孩子的进步和有这么好的妈妈级别的老师。
昨天下午接孙子，老师让我稍等一下，亲自给孩子买了个汉堡。我无法拒绝。因为，老师给我讲，当初承诺，言出必行。
有一次，因家庭原因，导致我接孩子迟到。老师告诉他耐心等待，然后离校回家。而我到校门口又找不到孩子？错误由此开始，我当时估计是孙子自已步行回家。但又不放心，联系了老师。
未上学前，给他配过电话手表，众所周知，学校不允许使用。只有联系老师。这可不得了啦，家长不着急，老师急得不得了。再此为她们的敬业精神点赞，为我处事的不成熟给老师带来的不便道歉并为之感动。
有个什么样的家庭，就有个什么样的孩子。自然与我的言传身教有关，为了有意识培养孩子独立性，接送过程中，经常讲怎么横过马路？随着年龄增长又怎么识人认路导致。现在看来，不该当时联系老师，孩子没有通讯设备情况下独立行事，必然是任性的错误。
这件事，实际上也能看到他聪明的一面。这个年龄段，制造恐慌情绪，以此来博得大人们对他的观注和重视，从而获取到一种独属于他自己的另类快乐和满足。这种快乐和满足是孩子徒步数公里路程得到的，搞得四邻不安。现在，尤其是昨天车限号，让他换个生活方式叫他步行，好赖不答应。
人生如戏，戏是人生。平常百姓生活中点点滴滴真实的事情，真的令人感动。
孩子无法选择自己的父母，父母希望自己子女能成为对社会有用的栋梁之才。
学生也无法选择自己的老师，但有机率遇到自己的良师益友，遇到了是一个人一生的财富。
希望孙子珍惜大好年华，有辛勤园丁对你的努力耕耘，有妈妈级别的老师对你的无私奉献，也有爷爷奶奶的不懈努力，相互配合，我们有信心把孩子教育好！
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