大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿英语培训班学习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿英语培训班学习的解答，让我们一起看看吧。
儿童英语培训机构哪个品牌好？
我是从事多年英语教育的老师，关于如何选择优质的英语培训机构，可以从以下几点去判断：
一、英语学习有两条路可以走：1，浸入式英语学习法；2，非母语环境学习法。很多家长没有搞清楚这两个不同的路，结果是浪费了很多培训经费，孩子的英语却得不到有效的提高。
首先，浸入式，就是父母、学校老师，都是用英语介入孩子的生活中。最有效途径，就是就读全英中英文类别的学校，这样的浸入式，才真正有用。而平日一周一两次的课外英语补习，则用处甚微。目前，我们大量的英语培训机构，都是属于这类高费用，低效率的模式来开展教学。
因此，如果家长无法足够费用让孩子读贵族的学习，浸入式学习法就基本不需要考虑了。因为你花了许多钱，无论哪个培训机构，效果都是甚微的。
二、非母语英语学习法，适合家庭情况一般，又迫切提高英语能力的学生。在非母语环境，要有效学英语，是不能照搬国外的母语环境的英语学习法（浸入式学习法），上面已经提及，每周花大量的学费，却只浸泡一两节课，效果很有限。
非母语英语学习法，是线性的教学结构。首先，我们把单词一下子提高到基础的1200个高频词（小学要求掌握的词汇量），然后在单词基础上，进行阅读训练，以此来提升语法，以及激活之前学到的单词。最后，才是口语与听力训练。
目前市面上的英语培训班，都是采取“伪浸入式”的教学方式，非母语英语教学方式是没有的。
换句话来说，非母语英语学习法，重点在于这个英语学习步骤，不在于你是否参加培训班。
三、如果一定要选择培训机构，则要看外教的中文水平如何。因为很多外教中文不好，在课堂上只能不断的飙英语，孩子基本是听不懂，没办法学得进去，整节课都是老师笑，跟着赔笑，老师跑，他跟着跑，所以，中文不好的外教，用处甚微。
总结：经济条件好的，直接就读英文双语贵族学校，经济条件不好的，考虑非母语英语学习法。一定要选择培训班，则看外教中文水平如何。
以上就是我的建议，希望能帮助你，祝你成功！
您好，我小孩刚上小学，从2岁左右就报班开始学英语，期间选择了几家，个人的一点经历和感受供您参考。
芝麻街英语（2-3岁期间，朝阳区北沙滩，中教老师，小孩子比较多，属于语言启蒙，应该是品牌授权加盟，学费印象中应该是1万多/年） 当时是冲着芝麻街的牌子去的，刚开始效果还行，但是后来换了几次老师，中途还有很多插班生，课程内容总是重复，感觉孩子兴趣不大，就果断退掉，退费还拖拖拉拉，印象不太好。
贝乐英语（4-5岁期间，海淀区知春路，授课两个老师：外教授课，中教助教，各年龄段都有，基本上小学生和学前为主）优点：比较正规，有完整的教学体系，老师相对比较稳定，外教老师比较活泼，课堂气氛好，每次课后都有纸质复习单，激发孩子学习兴趣方面是不错的。但是由于中途有插班，影响学习进度，所以没有再续。
励步英语（6-7岁期间，海淀区中关村，现场授课为中教老师，还有一部分线上课，外教录播课，期间有互动），线上和线下结合的模式，每个学习周期，线下授课-留作业-做作业（纸质+app），平常穿插app的阅读打卡，并有相应的积分。疫情期间转线上，感觉还行，体验比线下稍差，但影响不大。
VIP KID (与励步同步，在线学习，美国外教一对一，体验较好，锻炼口语，有完整教学体系，约课、复习等都在线上，可以实时掌握进度)
其他：比较有名的LILY英语（中教，大阅读量，偏应试）、瑞思英语（知名连锁，应该跟贝乐差不多，没具体了解过）、新东方
---七尺剑20200415
我们孩子在优加青少学着呢，可以去了解一下，挺好的我感觉，因为我们孩子每次上课都特积极，这个真的挺难做到的，尤其在加上现在又不上学，天天网课，我也头疼不行，但我家孩子每次学英语之前都特积极，真难得，其实是老师的兴趣培养的好，优加的老师非常注重英语兴趣的培养，其次能力的提高，英语思维的培养，全球胜任力的培养，真的非常全面，性价比也是非常合适的，起初我们给孩子报班也是去了好多家机构，最后还是优加更适合我们孩子，小班课堂，全英授课，双师教学，线下的课堂氛围就特别不错，而且教学环境也是非常好，最关键就是师资力量雄厚，其实就害怕给孩子花钱报了班，又学不到什么，浪费精力和时间，我们孩子自报了优加，到现在英语成绩提高了，而且老师都说发音特别标准，真的效果显著，校区还是 挺多的，你也可以去官网了解一下，因为课程种类还是非常丰富的，可以让专业的老师给你讲解一下，还可以给孩子做一个小测试，看看孩子哪里不足了，哪里需要提升
看了楼上的各种软推销，让我这个市场人员汗颜，好像从来没花精力做过这种软推！[笑哭]儿童英语分线上线下！看孩子年龄，初接触，最好线下！线下比较好的，英孚，瑞思，芝麻街。。。都是公认的知名品牌，时间也比较久了，至少课程体系比较靠谱，再者要看当地的师资力量，每个地方做的也有好有坏！简单点看，开的时间久，规模大，肯定还是不赖的！
这个好不好，说真的也没法具体说好不好，主要看是不是孩子喜欢的类型，孩子有没有兴趣这一点也是比较重要的，而且每个机构特色都不一样，你想找什么样的呀，要是综合性考虑，我觉得优加你可以去看看，给你推荐一下，我家孩子当时找机构的时候找了不少，应试的我们也不愿意让孩子去，毕竟没有什么以后的提升，有的就是针对小孩子比较好，大一点的就可能会差点，有的就是阶段性培养，感觉都不是那么很如意，毕竟给孩子好机构都是为了孩子以后也不是现阶段呀，最后就选择的优加，综合性提高孩子成绩，还能报考MSE的课程，孩子以后学习也比较好
幼儿如何在家学英语？
谈谈我自己儿子如何启蒙英语的吧😉
首先我得坦白，我是个英语只会ABC的妈妈😂，所以在我儿子两岁多的时候，我就开始让孩子听鹅妈妈的英语儿歌，我当时也没有啥太多的想法，因为自己也不懂，反正就是按照我自己小时候，母亲让我听中文儿歌的那种心理吧，随便让孩子听听，就在孩子玩耍中的时候，不经意的播放给他听，他自己还是继续玩他自己的玩具，就是旁边多了一点音乐而已😄，在这期间我也给孩子看一些纯英文的动画片，第一部就是《小猪佩奇》，第二部就是《托马斯》第三部就是《米奇妙妙屋》😁
然后大概就这样听了半年以后，孩子就在生活中，不经意间的偶尔从嘴里，蹦出一些单词来😅我自己当时都很差异，居然他说的是对的。因为自己英文非常不好😥，所以我就想请外援帮忙了，于是就给孩子报了英语启蒙补习班，孩子刚刚3岁，就正式开启了自己补习路程😂😂😂，在补习机构的启蒙阶段，也是让孩子反复收听英文歌曲，老师说这个阶段的孩子，就只需要让他掌握英语的，韵律节奏就可以了。
我孩子今年3月1号刚刚开始上的补习课，每周两次课，每次课一个半小时，中途有休息时间，目前孩子已经会跟读一些简短的英语句子了。这个阶段的孩子学习能力真心让我很吃惊，总共才两个月的时间，让我看见的变化简直太惊人了，而且孩子现在会在日常生活中，给我蹦出N多种英文单词😂，搞得我这个ABC老妈赶紧百度，去查他说的是啥😂，但是我发现每次居然都是对的😂😂😂
所以，孩子启蒙阶段就让孩子反复听英文儿歌，和给孩子看英文动画片就可以了，如果自己能够辅导英语的，可以买一些有音频的绘本，初级阶段推荐《牛津阅读树》是原版《典范英语》是中国版的牛津阅读树《鹅妈妈》《大猫》《小饼干狗》，这些都是非常适合刚刚开始学的孩子，千万不要贪多，最多2~3套就可以了，后面阶段就可以增加《海尼曼》了，多了孩子也读不过来的，家长辅导孩子，让孩子跟着音频学读，千万不要用自己的口音英语教孩子，这是老师千叮万嘱的，要让孩子听原滋原味的英文发音。
谢谢邀请。
现在家长们也在不断学习，他们开始逐渐领悟到，孩子的英语教育不仅仅是交给机构和学校，孩子在家的学习也要同步配合。尤其是幼儿阶段的孩子，在机构一板一眼的学习方式更多是学做规矩，一节课下来英语收获非常少，事儿还很多，要接送，要安排时间，还要给孩子做思想工作。于是越来越多家长开始琢磨让孩子在家学英语，有些家长也开始有了收获。
对于幼儿阶段的孩子，目标性不强，兴趣为主是他们的特点。同时这个阶段对于语言的敏感度很高，在家学英语其实是非常适合的。家长可以采用以下几种方法。
1是给孩子布置一个立体的英语环境。可以在家中在孩子经常活动的地方，贴上字母和sight words的卡片，家长经常带孩子读一读，注意一开始主要是家长读，不用着急让孩子读。让孩子熟悉字母和经常出现的单词的发音规律。
2是可以在家中播放一些英语儿歌当背景音乐，带孩子一起听，和孩子一起唱。和孩子讲一讲儿歌里都唱了什么。一般国外的儿歌都包含一个小故事，从故事角度去吸引孩子多听多唱。其实就是让孩子用唱的方式复述故事。
而且国外的儿歌通常都能找到相配的绘本故事，等孩子开始学习阅读绘本时，曾经唱过的儿歌等于已经做了背景铺垫，学习阅读时就会轻松很多。
3是家中多准备一些低幼阶段的绘本供孩子翻阅，让孩子培养多翻书的习惯。
4是家长可以和孩子讲讲英语，即便是几个单词，简单的句子，对孩子来说也是语言环境。家长们也不要介意中英文混合式的口语表达，虽然听起来有点别扭，但学习第二语言时，第一语言是非常重要的辅助，很有效，也不会有不好的影响。
暂时想到这些。欢迎关注我的账号。
现在，“学英语”几乎是所有父母们的所面临的问题，英语要从娃娃抓起，而“追求一个好饿英语环境”成为了首要条件，于是，有条件的家庭为孩子选择早教中心、幼儿英语启蒙机构、双语幼儿园、纯英文幼儿园、国际幼儿园，甚至为了孩子直接去国外生活。
在孩子语言学习的敏感时期，有这样的英语环境无疑是很重要的，但是，对于大多数达不到这些条件的家庭呢？还有还有办法学好英语吗？国内的各种教育培训机构良莠不齐，而且单靠一周那一两个小时的课程能有效果吗？抱着这样的态度，让我们先来多了解一些。
目前市面上给孩子看得幼儿启蒙英语书记很多，但是专门给父母讲幼儿英语启蒙的书似乎很少，我读过的比较好的也就两本：安妮鲜花《不可错过的英语启蒙》和曹文《英语，儿子教我学》。
英语启蒙的基础路径（主要基于安妮鲜花）
第一阶段：0岁开始，早期通过大量纯正英语音频的不断“输入”（视频资料更多是为了激发兴趣，让孩子愿意看下去），来磨出孩子的英文耳朵。“输入”开始的时间越早越好，但是错过也没关系，几岁都可以从这个步骤开始。这个方法模仿的就是孩子从母语学说话的过程。
但是年龄稍大的孩子，中文思维已经固化，可能会因听不懂而不愿意听和看英文的音频视频，所以年龄最晚也不能超过12周岁（孩子的语言学习敏感期是8-12岁），我们最好能在12岁之前让孩子形成一套自己独立的英语阅读和思考模式，以减少应试教育带给害的损害。如果孩子小于8岁，那么恭喜您，现在行动起来，一切都还来得及。
我们幼儿园2岁左右的小朋友已经开始“输入”，大约一年左右已经开始陆续输出“输出“了，现在大约会有100左右的词汇量了。现在是只能听和说，不认识字，发音也还可以。
给孩子“输入”的方式有很多种：一起看英文儿歌视频、一定要边学唱边做动作；一起听着金宝贝的音乐“群魔乱舞“；一起看和听英文原版绘本故事等。为了保持孩子的兴趣，没玩中英文绘本各一本必读。
在给孩子这么多形式的“输入”主要是为了给到孩子语言刺激，当孩子脑中积累的词汇在多个维度上重复时，对他大脑的刺激会很大，不知不学中就学会了，而且会印象深刻。
第二阶段：开始有一定语言“输出”后，仍要坚持“输入”。下一步就是开始学习自然拼读（phonics），为下一步的分级阅读做准备。这个步骤在3岁半以后开始，一年完成所有字母以及字母组合的发音规律学习。
第三阶段：朗读训练（流利阅读→理解阅读），要声行并茂地读，持续大量地读。这个步骤一般在4-6岁开始，孩子掌握了一定的词汇量以后就。可以从开始的慢速、指读开始，随着词汇量的增加，逐步延伸到后面的理解阅读，最终达到能将书中情节复述甚至表演出来。
朗读部分还有个好的做法可供借鉴：亲子朗读。每天晚饭后，爸妈听孩子朗读故事书（最好中英文各一本，或者一天中文一天英文）。孩子认字不多的时候可以和爸爸妈妈一起朗读。图书推荐“牛津阅读树”，这是一套分级阅读的书籍，难度逐步提高。
老师和安妮鲜花都反复强调的一点：大量阅读的重要性。不论中文还是英文,大量阅读无比重要。长期的、大量的、广泛的中文阅读积累不仅能全面提高孩子的文字阅读理解能力、语言表达能力、灵活的文字组织能力即写作能力，还能拓宽知识面、丰富想象力。
英文阅读亦是如此。在阅读中学单词，虽然过程稍显漫长，但学得快，记得牢，而且能活学活用，效果很好。
但是，这一切一切的前提是，孩子要出于兴趣、自觉自愿的听说读写，绝不能强迫。如此，保护和引诱孩子的学习兴趣就至关重要了。如我一般，大家对孩子的英语学习充满期待又充满迷茫和困扰。对于国内教育现状以及被扭曲的英语学习生态环境，表示了无奈，但是抱怨无用，作为老师或家长，我们要确保学习的大方向正确，并且在这样的生态求得最大的平衡才是正确的选择。
到此，以上就是小编对于幼儿英语培训班学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿英语培训班学习的2点解答对大家有用。
