大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爱育早教的问题，于是小编就整理了3个相关介绍爱育早教的解答，让我们一起看看吧。
七田阳光的早教课程谁去听过，有效果吗？
课程可以，只要坚持上，效果肯定是有的，但是跟同类品牌课程比，课程教具相比较就没有什么优势了，早教课很贵，选了很久，报了爱育幼童，孩子喜欢上，教具也新颖，大人看着都不好做，上了三个多月，专注力和动手能力有了很大提高，早教只要上了就比不上好，选择适合自己孩子的就好。
有没有曾经在爱育幼童学过的小孩啊？
效果确实很好！
我们山西运城也有爱育幼童，我孩子有学！右脑课程主要是提升孩子潜能的！比如说：专注力，记忆力，动手能力，观察能力，语言表达能力情商等！
它里面还教识字阅读，这个课程也特别好！我感觉孩子变化挺大的！
怎样提高孩子的心理承受能力？
提高孩子的心里承受能力，增强抗挫折力，我有几点想法供朋友们参考：
一、制造适度的困难。
孩子的心里承受能力差，就是因为他们所经历过的事情，太顺利了，或者被家长都安排好，这会让孩子觉得什么事情都是很容易得到或实现的，适度的制造一些困难，增加孩子的抗挫折力，让孩子通过努力去解决，有助于孩子面对困难，能够采用积极的态度去面对。
二、培养乐观的心态
无论孩子面对任何事情，一定要培养孩子积极、乐观的心态，做为家长就是孩子的一面镜子，不要发生了什么事情，家长自己的情绪先影响了孩子。当某件事情的结果不合心意，或出现意外的结果，家长要先淡定，并安慰孩子乐观面对。
三、掌握表扬的分寸
对于孩子的表扬和赏识要掌握分寸，一味地、过度的表扬、赏识，只会让孩子更加自负，目中无人，一但某件事情自己没有达到或完成，孩子爆棚的自信心就会土崩瓦解。心里的承受能力自然反差很大。过度的表扬，会让孩子觉得自己无所不能、无所不会，一但事与愿违，他们就怀疑自己，再遇到相同问题，就会选择逃避。
四、锻炼孩子的能力
锻炼孩子处理问题的能力，不要包办代替，让孩子通过自己的方式，去面对困难，解决问题，可给孩子适当的期限，当孩子没有在指定的期限完成某件事情，不要放弃，继续鼓励孩子去完成。例如：幼儿园的孩子学习系鞋带，对于一部分孩子是件很难的事情。让孩子去学习完成，克服困难去完成。
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您好，我是教大育小。关于孩子的心理承受能力弱是当下孩子最缺乏的一个能力，也是社会存在的一个大问题，让许多家长和老师都很头疼。要提高孩子的心理承受能力，最根本的核心是提升孩子的抗挫折能力。综合分析这个能力弱的主要原因有；
对孩子的过度保护让孩子错失了成长的良机。随着社会生产力的发展，特别是人工智能的飞速发展以后，大大的解放了劳动生产力，生活和交通各方面的便利，让家长或者说是成人有更多的时间来照顾孩子。当然也因为几十年的独生子女政策，让孩子变得宝贵，家庭次序的颠倒，一群大人围着一个孩子转，一家人围着一个孩子转，大人什么都替孩子想玩了，做完了。甚至孩子很正常的磕了一下，碰了一下，整个家好像要塌陷一样，所以养成了孩子任性，霸道的性格，剥夺了孩子自我的成长机会，于是孩子自然就“自我为中心”，受不得一点点的委屈，自然就谈不上坚强和极强的承受能力。那么抗压能力自然就弱。也就是那句话“温室里的花朵怎么会经得住自然的狂风暴雨呢！”
针对这个问题，家长可以这样来培养孩子以提高其能力：
1.作为父母，要学会适当的放手。不要做包办保姆型的家长，而要学会让孩子学着独立，让孩子学着自己来处理孩子自己的事情。“自己的事情自己完成”。当孩子自己做事体验到艰辛之后，那么他更容易打开心量，理解别人，那么心理承受能力自然要强。
2.可以家庭组队“共养”孩子，让孩子过集体生活。培养孩子的交际和人际能力，自然提升抗挫折的能力。当然这里的“共养”是指经常带孩子在一起学习，玩耍等。这种情况孩子越小对孩子成长越有利。人毕而然时候没有手机，没有电视，一个大院的孩子玩在一起吗？还记得农村一个村的孩子打成一片的欢乐时光吗？冲突，打闹，和好，一切自然而然的就会了，大人从不参与孩子，结果呢……一定要多带孩子参与到集体活动当中来。
3.抓好时机做教育，是最有利于孩子成长的时机。在孩子的成长中，是不可能一帆风顺的，当孩子受到委屈，打击的时候，恰是孩子最好的成长机会。家长要利用好这些小挫折的机会，做好引导和教育，一点一滴的培养孩子的抗挫折能力，一点一点的变得坚强。
4.家长要有积极的心态，给孩子传递满满的正能量。让孩子学会乐观快乐的生活。“悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。”心态决定了抗挫折的能力，坚强与否跟乐观还是悲观有很大的关系。
当然，孩子不够坚强，没有坚强意志，觉得学习压力大是一个社会问题，毕竟现在的整体情况是集体焦虑，集体恐惧，集体悲观的一个大范围，所以我们很容易被感染，何况是孩子呢。我们要做的是成长好自己，尽量给孩子一个好的环境，学会乐观正确科学看待问题，那么才会传递给孩子更强大的能量，让孩子很好的成长，变得坚强，勇于面对挑战和困难。祝福大家！
作为六岁女孩的母亲，去年我孩子也面临人生的第一次“大挫折”，在提升抗压能力上，我家的经验：挫折教育，能很好的提升孩子的心里抗压能力，同时辅以体育运动，孩子的性格更开朗阳光，遇事不畏惧。分享下我家的经验。
我孩子的例子，适当的挫折教育，提升孩子的心里抗压能力
去年暑假，我女儿报了舞蹈技巧提升班，第一次练习站立下腰（站着弯腰、手碰地、再起来），对她来说，要克服心理恐惧成功下去，真的很难。课后，孩子退缩了，哭着说“再也不练”。孩爸陪着上课，看女儿哭的心疼，也说“要不不上了，等孩大些再去”。
我孩学舞蹈比别人晚半年，基础差些，若我心疼她，这次不去，以后舞蹈进步慢，也会给她个错觉：遇到困难，只要哭一下，爸妈妥协，自己可以不努力。“现在舍不得孩子，她心里承不得一点事，将来怎么办？”我还是说服爸爸，开导好女儿，继续练。
第二节我陪着去，坐在教室后面看着老师用手压孩子的身体，严厉的说“下去、摸地”。当孩子泪汪汪的看向我，我忍住了没哄她，一直鼓励她配合老师练习。您知道么，看着孩子瘦弱的身体，练这么难的动作，一边哭，还一边委屈的练着，我心如刀绞......
终于，孩子的腰下去了，摸着地了，颤颤巍巍站起来的那一刻，她望向我，开心的笑了......
课后，我俩很兴奋，我表扬了孩子的努力，充分认可她，再引导“其实下腰没那么可怕，只要坚持就会成功！”孩子非常高兴，一直分享她如何完成的，回家后又一遍遍和爸爸说。其实，在克服困难后，孩子也享受成功的喜悦，印象深刻。
之后孩子再遇到困难，我都会提及第一次下腰的经历，用例子告诉她，不用害怕。孩子呢，都会努力，心里承受能力好很多。所以，在孩子小时候，经历些深刻的挫折和磨难，家人借此正确引导。当孩子深有体会后，会提高心理抗压能力，遇事不畏惧。挫折教育，是孩子人生的重要财富！
提升孩子抗压能力的一些方法和建议
除挫折教育外，积极的体育运动，也能锻炼孩子的意志，磨练毅力。喜爱运动的孩子，性格更阳光外向，配合能力强，人际交往能力不错，人大度不计较，心理素质好，抗压能力强。
改变一味的夸赞教育，多些鼓励。不和别人家孩子比较，引导孩子做自己，父母总鼓励孩子，当孩子遇到困难时，会认为父母始终和他在一起，就不会退缩和害怕。
不过度追求完美。我女儿有些追求完美，开始练硬笔时，手腕没力气，写不好就擦掉，再写不好就委屈的哭，对此，我引导她要接受不完美，只要努力了，爸妈就非常开心，待手腕力有力了，一定会写的好。有时，要让孩子“接受不完美”。
付出才有所得。相信很多家长遇到过孩子执拗的要玩具，不买就哭的情况。我家里的应对办法，孩子做的好，或是帮助我们，作为奖励才会买，让孩子从小树立起付出才有所得的理念，她知道想要玩具要靠自己努力争取。
过分“懂事”的孩子抗压能力更弱。有些孩子从小懂事，体贴父母，不乱要东西，但懂事的孩子也会有很多心碎的时刻，微笑着说“没事啊”，其实心理更脆弱，要疏导孩子的委屈和不快。
给足孩子相应的心理营养。积极关注，相信孩子，接纳孩子的个体差异，有原则又不溺爱，孩子才有足够的勇气面对未来。
总而言之，可以通过挫折教育和积极的体育运动提升孩子的心理抗压能力。孩子的心理健康需要家人长期积极的关注。孩子的成长是快乐的，但也伴随着挫折，只要我们想办法、动脑筋，不轻易言败，定能一个个克服，成功后将带给孩子无与伦比的快乐！
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到此，以上就是小编对于爱育早教的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱育早教的3点解答对大家有用。
