高中化学实验报告（高中化学实验报告册必修一电子档）

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分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔，使漏斗内外空气相通。

解析：设蒸发浓缩后溶液中溶质物质的量浓度为x，根据蒸发前后溶质质量不变，则(0.08 L×x×56 gmol-128%+100 g)×14%=0.08 L×x×56 gmol-1，x=25 molL-1。

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1、实验结果与分析写如下内容：实验名称以及姓名学号：要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证什么”、“分析什么”等。实验日期和地点：比如2020年4月25日，物理实验室。

2、化学是一门以实验为基础的自然科学。因此，实验是教学中一项重要环节，教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作密切相关。

3、产率：8/17=75%结果与讨论： (1)溶液中的橙黄色可能为副产物中的溴引起。 (2)最后一步蒸馏溴乙烷时，温度偏高，致使溴乙烷逸失，产量因而偏低，以后实验应严格操作。

1、技能和方法，提高学生的各项能力；初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能；使学生在实验中能够独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并主动进行交流。

2、⒋ 学会应用萃取和分液操作从碘水中提取碘。 (二)过程与方法在化学学习和实验过程中，逐渐养成问题意识，能够发现和提出有价值的化学问题，学会评价和反思，逐步形成独立思考的能力，提高自主学习能力，善于与他人合作。

3、用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞。2 用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触，振荡后打开活塞，是漏斗内气体放出。

4、碘的饱和水溶液倒入分液漏斗中再注入四氯化碳可以观察到：溶液分层，上层黄色，下层无色透明、油状。振荡时有少量气泡。静置分层溶液分层，上层无色（或黄色变浅），下层紫红色。

1、萃取广泛应用于化学、冶金、食品等工业，通用于石油炼制工业。

2、分层，上面乙酸乙酯层红色，下面是水层苯酚是有机物，易溶于有机物，溶于乙酸乙酯中，乙酸乙酯不溶于水，可以用分液漏斗萃取分液。

3、五．实验步骤搭好装置将50g桂皮粉末加入三口烧瓶中，加水100ml，加热回流10min。将装置改为蒸馏装置，进行水蒸气蒸馏，直至馏出液基本澄清。用3×30ml石油醚萃取馏出液，无水硫酸钠干燥。

1、实验一：使用pH试纸测定溶液酸度取一小段pH试纸，将其浸入待测溶液中，稍微晃动一下。将pH试纸取出，对照试纸包装上的色标，判断溶液的酸度范围。

2、简单的化学实验报告怎么写【篇一】实验目的：培养同学们“通过实验手段用已知测未知”的实验思想。学习相关仪器的使用方法，掌握酸碱滴定的原理及操作步骤、实现学习与实践相结合。

3、高二化学实验教学总结篇一化学是一门以实验为基础的自然科学。因此，实验是教学中一项重要环节，教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作密切相关。

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