本文目录一览：
- 1、试述情景和模仿式的体育教学模式并做案例设计。
- 2、小学二年级体育教学方案参考案例合集
- 3、如何增强体育游戏的趣味性---体育游戏《小青蛙捉害虫》案例分析
- 4、试述发现式的体育教学模式并做案例设计。
试述情景和模仿式的体育教学模式并做案例设计。
1、而体育主题式情境教学突出的特点就是主题鲜明，一切教学内容的编排设计和操作都是围绕着中心主题展开的，因此它具有很强的针对性。虚构性。体育情境教学最主要的特色之一就是设置情境。
2、【答案】：(1)含义及教学指导思想： 也经常被称为“成功体育教学模式”，是近年来国内“成功体育”教学思想指导下开始逐步形成的教学模式。
3、教学设计也就是通过合理的设计和安排从而组织一节体育课。通过一篇教学设计直接可以反映一个体育教师对体育课堂的安排和掌控情况。
4、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱的共同点设计本节活动。 运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。
5、幼儿园体育活动教案 篇1 设计意图 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。
小学二年级体育教学方案参考案例合集
1、教学目标 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
2、篇一：小学二年级体育教案最新 学习目标：较准确掌握初生的太阳前四节操的动作方法。学习内容：复习广播操。游戏活动。学习步骤：统一规章、身体力行。
3、二年级小学生体育教案篇一 学习目标： 能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。
4、内容基本体操：第八套广播操（4-6）节；游戏：块块集合；目的通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。培养学生身体的正确姿势和节奏感。培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
5、【篇一】课题跑：400-600米一般耐力跑课时第3课时 中心备课人二次备课人 教学目标使学生能够学会保持走和跑的正确姿势，动作协调，呼吸自然。培养学生的一般耐力、坚忍性。在体育学习中体验团结协作、互帮互助的乐趣。
如何增强体育游戏的趣味性---体育游戏《小青蛙捉害虫》案例分析
适时营造游戏情境，增强游戏趣味性。 情境教学能激发幼儿的学习情绪和学习兴趣，使学习成为他们主动的、自觉的活动。体育游戏的情境更加是游戏中的活跃部分，是激发幼儿参与体育活动的动力。
本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以锻炼幼儿的跳跃能力。 活动目标 认识小青蛙，知道小青蛙是人类的好朋友。
乐于参与游戏，在游戏中增强自信心。灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏，并遵守游戏规则。【活动准备】物质准备：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。
幼儿园中班教案《小青蛙捉害虫》2 活动目标： 感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。 喜欢听音乐做游戏。 懂得青蛙是保护庄稼的益虫。 让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
试述发现式的体育教学模式并做案例设计。
1、【答案】：(1)含义及教学指导思想： 也被称为“问题解决式教学模式”或“创造式教学模式”等，是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学“智育”因素。
2、【答案】：(1)含义及教学指导思想： 也经常被称为“成功体育教学模式”，是近年来国内“成功体育”教学思想指导下开始逐步形成的教学模式。
3、在此基础上，我按此制定了这节体育课，尝试施行“快乐体育”的教学模式。
4、初中体育教育案例一 教学内容： 立定跳远(辅导教学) 游戏活动 身体素质练习 教学目标： 知识与技能目标：通过教学使学生牢固掌握立定跳远的动作技术要领，并能运用所学技术进行练习。
5、先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。
