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我从哪里来
1、我从妈妈那里直接到来，我是爸爸和妈妈他们DNA的结晶。从人类学来我从动物进化而来。
2、只有到这个时候， 一个人才可以说我是 我，我真正属于自己。自我是在青春期后才定型的，但其发展却要 持续一生。一个人塑造自我、完善自我的历程是 永无休止的。
3、《我从哪里来》故事梗概：小羊和小熊在河边玩耍。因为青蛙的出现，他们开始讨论自己是从哪里来的。小青蛙说我从河里来。小熊说我是从家里来的。小羊说，我是从妈妈身边来的。
我来自哪里?我从哪里来?
“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去”，作为一个哲学命题，最早是由公元前古希腊伟大的思想家、哲学家柏拉图提出的， 苏格拉底之问是他对“美德是什么”的发问。
我是一个人，XXX。我从受精卵发育而来。我要到土里去或者是海里去（人终有一死）。 而后，我通过大数据搜索了一下这三个问题，发现这是哲学问题，是千古绝问，至今尚无标准答案。
我来自哪里？这可能是一个简单的问题，但对我而言，它却有着深远的意义。我来自中国，一个拥有五千年文明史的东方古国。这是我血脉相承的根源，是我身份认同的基石，也是我作为中国人的骄傲。
我是谁?我从哪里来?要到哪里去?这句话谁说的
从地理空间上，我们的答案可以是我在家，我在公司，或者我在学校。简而言之，就是我们能看得到，摸得着的地方。这个答案没有毛病，也确实如此。但换个角度来看，我们所身处的地方也绝不只有周边环境。
“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去”，作为一个哲学命题，最早是由公元前古希腊伟大的思想家、哲学家柏拉图提出的。一个人自呱呱坠地那一刻起，人世间的烦恼便开始包围住了他。
“我是谁？从哪来？到哪去？”作为一个哲学命题最早由柏拉图提出。
我是谁？从哪来？到哪去？”作为一个哲学命题最早由柏拉图提出。柏拉图（Plato，Πλτeων， 公元前427年—公元前347年），古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。
小班健康活动我从哪里来
问题一：中班教案《我从哪里来》 幼儿园科学活动教案：我从哪里来。教师：屈老师 活动名称：我从哪里来（科学）活动目标：让幼儿初步了解胎儿的主要生长过程，能较完整表述观察结果，大胆地说出自己是从哪儿来的。
小班我从哪里来教案如下：活动目标 引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。
以下是我为大家收集的《我从哪里来》幼儿园小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标： 初步了解自己是从哪里来的，体验爸爸妈妈的艰辛。 激发幼儿主动探索的欲望。
我常听到小朋友悄悄议论“你知道你是从哪里来的吗？”，为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班活动《我从哪里来》。
为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班活动《我从哪里来》。活动目标 认知目标：通过多种形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的孕育生长过程。
小班幼儿刚入园，吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》。主要教育幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。还要培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事开始的。所以我设计了健康活动。
